Гимназия нахичеванская женская Екатериненская

Шаблон:Universityt Гимназия нахичевакская женская ЕкатерининскаяГимназия нахичевакская женская Екатерининская, на углу Екатерининской и Бульварной пло¬щадей. В 188] г. - 4-класснаи прогимназия на Бульварной улице, в доме Е.Попова. Начальница "домашняя учительница" Клеопатра Герасимовна Калига (Калигина ). 1886 г. - новый адрес: Бульварная площадь, дом Шилтова. Председатель попечительного совета городской го¬лова. Председатель педсовета Н.М.Сарандинаки, директор ростовского ре¬ального училища, магистр химии. На содержание прогимназии город еже¬годно отпускает 5836 руб., на наем дома 1500 руб. - всего 7336 руб. Учение для людей скромного до¬статка стоит недешево, им идут на¬встречу. "Его высокородию г-ну нахичеванскому -на-Дону го¬родскому голове вдовы нахичеванского мещанина Тушик Алексановой Поповой Прошение. Не имея средств и желая дать до¬чери моей Устиан образование, я по¬корнейше прошу Ваше Высокородие освободить от платы за право учения в женской прогимназии. 28 января 1888 г. г.Нахичеван на Дону. Проще¬ние это верю подать нахичеванскому мещанину Луспарону Татеосову По¬пову/' Помета: "Сообщено начальнице об освобождении от платы. 28 января № 93". В 1893 г. - уже не прогимназия, а полная гимназия переселяется в соб¬ственное здание, выстроенное Н.Н.Дурбахом на углу Екатерининс¬кой и Бульварной площадей. Попе¬чительница "жена потомственного почетного гражданина" Ксения Да¬ниловна Гайрабетова, 1896 г. - в связи со 100-летием кончины Екатерины Второй, "вели¬кой основательницы г. Нахичевани-на-Дону, учреждены две стипендии ее имени для женской гимназии. К 1904 г. 5-тысячный стипендиальный фонд был сформирован, и на проценты с этой суммы началось выде¬ление стипендии беднейшим гимна¬зисткам. 1901 г., дума слушает заявление гласных М.И.Балабанова, Г.Х.Чалху-шъяна, М.Я.Хльпчиева, Ф.С.Кечего-ва, С.Ф. Асвадурова и Д.Е.Ходжаева: "Состоя по выбору нахичеванской-на-Дону лумы много лет членами по¬печительного совета (...) женской гимназии, мы вполне убедились с мнением (так. - В.С.) ее превосходи¬тельства начальницы нашей гимна¬зии М.И.Сафоновой, что необходи¬мо в нашем городе, в доме гимна¬зии с будущего академического года открыть женские коммерческие кур¬сы министерства финансов по пред¬ставленному при сем проекту, выра¬ботанному полным составом совета с участием компетентного лица - ди¬ректора ростовского н /Д коммерческого училища г. Верховского. Откры¬тием курсов желательно дать возмож¬ность как окончившим курс девицам нашей гимназии, так и гимназией в нашем районе, учиться этим наукам как профессии в будущем заработать себе честно кусок хлеба и без нужды к другому иметь возможность жить, ибо за такое сравнительно короткое время существования нашей гимна¬зии многие уже окончили курс, и из них 80 % девиц небогатых семейств положительно живут в самом крити¬ческом положении без всякого дела, не имея возможности, ввиду боль¬шой конкуренции, найти себе в учеб¬ном мире занятий в наших городах. Хотя из представленного проекта вы, милостивые государи, усматри¬ваете, что содержание упомянутых курсов обойдется городу 8380 руб. в год, но едва ли эта сумма будет "бре¬менем для города, ибо за право уче¬ния плата считается по 100 руб. с каж¬дой ученицы в двух классах, за чис¬ло 80 душ учениц расход вполне по¬кроет, тем более, что в нынешнем году в смету города надо будет вне¬сти только за первый курс и за 5 ме¬сяцев, что составит с чем-нибудь 2 тыс. рублей." После консультаций, уточнения устава и т.п. курсы открыли. 5.10.1902 г., по случаю "10-летнего юбилея пло¬дотворного и чрезвычайно полезно¬го" управления С.Ю.Витте министер¬ством финансов, дума присвоила курсам его имя. Полное название те¬перь звучало так : "Нахичеванские женские коммерческие курсы имени его высокопревосходительства Сергея Юльевича Витте." 1905 год ознаменовался для Ека¬терининской гимназии переходом с печного отопления на пароводяное и восстанием против начальницы-гене¬ральши. Фрагмент неопубликованных воспоминаний К.М.Кулишовой: "В 1905 г. наша семья проживала на ок¬раине Нахичевани в районе завода "Аксай" - на 2-ой Усиенской улице, возле 31-й линии. У моего отца была при доме бакалейная лавка, в кото¬рую каждый вечер собирались рабо¬чие. Лавка была конспиративной квар¬тирой. Бывали рабочие завода "Аксай": Королев, Нидченко, мастер Филипповский, Загруднев, Кирсанов-Бул¬гаков, наш сосед, у которого жил некто Петр, присланный из центра; Егорушка Пригодин, рабочий-боль¬шевик жил у нас во дворе, Скляренко Христофор - грузчик. Брат мой Арон (впоследствии в крещении Георгий ) учился в город¬ском Нахичеванском училище, в 14 лет состоял в рабочей боевой дружи¬не. Был еще такой Яша Соколик, за которым была большая слежка, актив¬ный участник восстания на Темер-нике, студент Клюев, дружинники. Кроме того, я была участницей нелегальной школьной организации при нахичеванской женской гимназии. Помню из участниц своих соучениц: Крапивнер Юдифь, Маршак Елену, Тевлину Розу, Рухимоаич Дору, Ро¬мановскую. Собирались по квартирам, кроме гимназисток, гам бывали сту¬денты и учащиеся других учебных за¬ведений. Руководили кружком пред¬ставители рабочих организаций. Осенью 1905 г, начались обыски, собираться прекратили. Был обыск и у нас. Пришли рано утром околоточ¬ный надзиратель, жандарм, два по¬лицейских. Искали нелегальную ли¬тературу. Я распустила волосы, стала их расчесывать, вынула из ящика всю нелегальщину и вынесла ее в волосах в кухню, где бросила все в печку. Обыск кончился ничем. У меня хва¬тило нахальства спросить; "Мне оде¬ваться?", а они ответили, что, когда понадобится, тогда меня заберут. Вскоре после этого был второй обыск, когда все перерыли - искали оружие, Колю и Даню. Искали двух парней, а не девушек: Клару (Келя) и Юдифь (Даня). И в это время как раз зашла во двор Даня, увидела жан¬дармов, сделала вид, что завязывает ботинок, и вышла. Искали оружие - спрашивали, где оно спрятано. Папа говорил: "Откуда оно у нас, мальчики маленькие, а это девушка. Если не верите, то ищи¬те, "- и они все перерыли. Мама по¬лучала "Искру", ее читали в лавке, передавали рабочим, в кружки. Был такой случай: однажды мама ехала на конке из Ростова в Нахиче¬вань. На границе перепрягали лоша¬дей, мама ожидала смены и заметила за будкой на земле человека. Мама подошла к нему, видит, молодой па¬ренек, стала спрашивать у него, что с ним. Он ответил, что его только что выпустили из тюрьмы и что он бо¬лен. Мама взяла извозчика и привез¬ла его домой. Утром пригласила вра¬ча, Кечекьян Федора Степановича, который определил у него брюшной тиф. Врач сам был передовым челове¬ком, работал в Мариинской больни-де на 14-й линии. Парня поместили в эту больницу. Мама готовила еду, а я и Даня ежедневно относили ее ему. Когда парень поправился, выпи¬сался из больницы, мама забрала его к нам. Он был латыш, рабочий, "по¬литический" - не помню, как его зва¬ли. Стал вопрос, как отправить его домой, на родину. Я пошла к рабо¬чим, собирать ему деньги на дорогу. Пришли к Скляренко Христофору -он жил тоже на 2-ой Успенской. Он и Агоп, и его брат Мелкон из того же горячего края занимались тем, что грабили вагоны, "помогали разгру¬жать". Награбленное продавали, апонадобится, тогда меня заберут. Вскоре после этого был второй обыск, когда все перерыли - искали оружие, Колю и Даню. Искали двух парней, а не девушек: Клару (Келя) и Юдифь (Даня). И в это время как раз зашла во двор Даня, увидела жан¬дармов, сделала вид, что завязывает ботинок, и вышла. Искали оружие - спрашивали, где оно спрятано. Папа говорил: "Откуда оно у нас, мальчики маленькие, а это девушка. Если не верите, то ищи¬те, "- и они все перерыли. Мама по¬лучала "Искру", ее читали в лавке, передавали рабочим, в кружки. Был такой случай: однажды мама ехала на конке из Ростова в Нахиче¬вань. На границе перепрягали лоша¬дей, мама ожидала смены и заметила за будкой на земле человека. Мама подошла к нему, видит, молодой па¬ренек, стала спрашивать у него, что с ним. Он ответил, что его только что выпустили из тюрьмы и что он бо¬лен. Мама взяла извозчика и привез¬ла его домой. Утром пригласила вра¬ча, Кечекьян Федора Степановича, который определил у него брюшной тиф. Врач сам был передовым челове¬ком, работал в Мариинской больни-де на 14-й линии. Парня поместили в эту больницу. Мама готовила еду, а я и Даня ежедневно относили ее ему. Когда парень поправился, выпи¬сался из больницы, мама забрала его к нам. Он был латыш, рабочий, "по¬литический" - не помню, как его зва¬ли. Стал вопрос, как отправить его домой, на родину. Я пошла к рабо¬чим, собирать ему деньги на дорогу. Пришли к Скляренко Христофору -он жил тоже на 2-ой Успенской. Он и Агоп, и его брат Мелкон из того же горячего края занимались тем, что грабили вагоны, "помогали разгру¬жать". Награбленное продавали, апонадобится, тогда меня заберут. Вскоре после этого был второй обыск, когда все перерыли - искали оружие, Колю и Даню. Искали двух парней, а не девушек: Клару (Келя) и Юдифь (Даня). И в это время как раз зашла во двор Даня, увидела жан¬дармов, сделала вид, что завязывает ботинок, и вышла. Искали оружие - спрашивали, где оно спрятано. Папа говорил: "Откуда оно у нас, мальчики маленькие, а это девушка. Если не верите, то ищи¬те, "- и они все перерыли. Мама по¬лучала "Искру", ее читали в лавке, передавали рабочим, в кружки. Был такой случай: однажды мама ехала на конке из Ростова в Нахиче¬вань. На границе перепрягали лоша¬дей, мама ожидала смены и заметила за будкой на земле человека. Мама подошла к нему, видит, молодой па¬ренек, стала спрашивать у него, что с ним. Он ответил, что его только что выпустили из тюрьмы и что он бо¬лен. Мама взяла извозчика и привез¬ла его домой. Утром пригласила вра¬ча, Кечекьян Федора Степановича, который определил у него брюшной тиф. Врач сам был передовым челове¬ком, работал в Мариинской больни-де на 14-й линии. Парня поместили в эту больницу. Мама готовила еду, а я и Даня ежедневно относили ее ему. Когда парень поправился, выпи¬сался из больницы, мама забрала его к нам. Он был латыш, рабочий, "по¬литический" - не помню, как его зва¬ли. Стал вопрос, как отправить его домой, на родину. Я пошла к рабо¬чим, собирать ему деньги на дорогу. Пришли к Скляренко Христофору -он жил тоже на 2-ой Успенской. Он и Агоп, и его брат Мелкон из того же горячего края занимались тем, что грабили вагоны, "помогали разгру¬жать". Награбленное продавали, а деньги передавали в организацию. Так вот. когда я к нему пришла, он мне сказал: "Поменьше здесь разгуливай, шпики так и шныряют, я сам все сде¬лаю". И действительно, через неко¬торое время принес деньги, и па¬рень уехал Б Ригу. Было от него пись¬мо, я ему ответила, а что именно -не помню. 17-го октября 1905 г., после объявления куцего манифеста, в бал¬ке за заводом "Аксай" был митинг, на котором я была с мамой. Были вы¬ступления рабочих и студентов, кто именно выступал - не помню. Вдруг раздался выстрел. Мать Нюры Заме-ньяновой сгребла меня, Таню Федо¬рову и Нюру и закричала: "Дети, не разбегайтесь, это провокация." Было предложение идти к тюрьме, осво¬бождать политических. Пошли к Бо-гатяновскому. Там нас встретили кон¬ные казаки, стали бить нагайками, которые так и свистели в воздухе. Все разбежались. По дороге домой мы с мамой встретили тетю Лену, которая шла к нам с одним из грозненских знако¬мых. Пошли все к нам по Садовой, и возле Богатяновского уже громи¬ли мастерскую Цеймаха и рядом юве¬лирный магазин. Сами видели, как один разбил витрину и выгребал золотые вещи. Решили перевести всех девочек Соколик и Зицерман к нам на окра¬ину. Мама с тетей Леной всех пере¬везли. Всех девочек разобрали русские соседи. Дома остались только взрос¬лые и мы с Лелей. Пришел Агоп и сказал папе: "Запри лавку и уходи в квартиру". Агоп, здоровенный дети¬на, взял полупудовую гирю, стал у дверей и закричал: "Подходи, кому жизнь надоела". И никто к нам не сунулся. На улице тащили вещи из еврейских домов, один человек возил подводами по 39-й линии, а с пос- леднсй подводой вдруг упал и умер. Л у нас разобрали соседи не толь¬ко детей, но и вещи попрятали - это были наши друзья, которые очень уважали мою мать и отца, особенно маму, так как она очень много добра делала для всех: лечила, помогала и советом, и делом. Во время эпиде¬мии холеры мама помогала спасать заболевших, ухаживала за ними, от¬тирала их. Возвращаясь домой, она, не заходя домой, в сарае мылась пе¬реодевалась, обливалась карболовым раствором и только тогда входила в дом. Никто из нас не заболел, Дома в это время, В день погро¬ма у нас дежурил студент Клюев от боевой дружины. Возле тюрьмы в тот день были убиты, растерзаны Наум (Нюма) Огуз и Рейзман Клара. Пос¬ле этого начались репрессии. В декабре 1905 г. было восстание рабочих железнодорожных мастерских. В стодовой были митинги, потом на¬чались баррикадные бои. Приезжали к ним на помощь рабочие из Тихо-редка, Кавказской, но все же вос¬стание было подавлено. Надо было прятать и спасать оружие и спасаться самим. Оружие переносили по Дону, по льду на завод "Аксай", Складыва¬ли его в столовой завода, и вот на рассвете произошел ужасный взрыв, весь наш дом трясло, как во время землетрясения. Мы жили очень близ¬ко от столовой. Вбежал Егорушка с ребенком, бросил его мне в постель: "Спрячь его, я должен побежать туда, видеть все и ему рассказать". Он был боль¬шевиком, впоследствии он погиб. Тогда погибло очень много наро¬да. Я не могла видеть весь этот ужас -на деревьях куски тел, одежды. После этого пошли аресты с но¬вой силой, и мы все притихли. У нас была начальница гимназии - гене¬ральша Мария Ивановна Сафонова. Пришла делегация учащихся старших классов ростовских мужских учебных заведений. Я была тогда в 7-м классе. У нас шел урок математики. Пришедшие открыли двери в класс и сказали: "Товарищи, бросайте занятия, идите в коммерческое учи¬лище на митинг". Девочки стали собираться, но в это время вошла начальница и зап¬ретила уходить, угрожая исключени¬ем, и вообще рычала, но в нее поле¬тели чернильницы с задних парт. Все ушли на митинг. На следующий день пришел к нам юрист Чалхушьян, провел со¬брание, распорядился принести урну из городской управы и провел тай¬ное голосование - оставить или уб¬рать Марию Ивановну. Все проголо¬совали за то, чтобы ее не было, кро¬ме черносотенок Корякиной и Бе¬ликовой. Начальницей мы избрали нашу классную даму - Анну Максимовну Лазареву, замечательного человека. В газете "Донская речь" появилась статья Чалхушъяна о снятии Марин Ивановны под названием "Пора и честь знать". Свое развитие и завершение бунт гимназисток получил в городской думе. 22,11.1905 г. член управы и "за¬ступающий место городского головы" А.Ф.Хадамов огласил заявление М.И.Балабанова: "По случаю собрав¬шихся в большом числе зрителей и ввиду неимения такого большого места, отведенного для публики, и по случаю внезапной болезни, я на¬хожу невозможным сегодняшнее за¬седание открыть, почему, милости¬вые государи, я сегодняшнее заседа¬ние думы отменяю до скорого назна¬чения, о чем в свое время буду иметь честь известить вас". Однако дума не согласилась с головой, судя по сум¬бурному и паническому заявлению -струхнувшим после предыдущего бур но-пламенного заседания. 31 ок¬тября. Тогда нахичеванские муници¬палы заклеймили трусливое поведе¬ние своих ростовских коллег в дни еврейского погрома, ассигновали по¬мощь жертвам независимо от нацио¬нальности, а евреям отдельно выра¬зили через раввина соболезнование, телеграфировали царю о своей люб¬ви и преданности и С.Ю.Витте - о признательности "за его громадные труды в деле дарования России сво¬бод", списали в честь манифеста 17 октября недоимки падиентам боль¬ницы, почтили вставанием "память борцов", учредили стипендию име¬ни князя С.Н.Трубецкого в духовной семинарии и переиначили тихую мирную Бульварную площадь - в площадь Свободы с водружением на ней колонны. Не мудрено, что пуб¬лика ломанула в думу, похоже, ожи¬дая на очередном заседании провозг¬лашения Нахичевани демократической .республикой, а велемудрый Минас Ильич Балабанов испарился из лорд-мэрского кресла. Но кворум имелся, кураж у гласных не выдохся, и они велели Хадамову встать к рулю. В общем, зрители не ошиблись в своих ожиданиях. М.И.Берберов "по¬просил слова к порядку заседания" и заявил, "что правильное течение учебных занятий в (...)гимназии дав¬но уже нарушилось, причем в пос¬ледние дни ученицы даже младших классов перестали посещать это учеб¬ное заведение. Все единогласно тре¬буют удаления начальницы гимназии М.И.Сафоновой, об этом же было подано ученицами заявление в город¬скую управу, между тем со стороны последней не замечается никаких забот о восстановлении правильных занятий в содержимой городом гим¬назии. Такое отношение городской управы к столь серьезному делу (...) является по меньшей мере странным.". Хадамов возразил, что челобитье гимназисток передано в попечитель¬ный совет, однако председатель со¬вета - тот же Балабанов. Член совета -Д.Е.Ходжаев сообщил, что, по упол¬номочию своих товарищей Г.Х.Чал-хушьяна и Ф.С.Кечекьяна, подал в управу заявление "о возобновлении регулярных занятий в женской гим¬назии", но Балабанов завернул это заявление в попечительный совет. Очевидно, разбираться со склочным делом на уровне совета, "по принад¬лежности", казалась голове безопас¬ней, нежели в революционной думе. Совет он обещал созвать в ближай¬шие дни, тем более, что Сафонова сама подала прошение об увольнении ее от занимаемой должности... Общественная позиция Григория Христофоровича Чалхушьяна и его товарищей не осталась незамеченной. На заседании думы 13-16.1.1906 г. в попечительный совет Екатерининской гимназии были избраны Ф.С.Кече-кьян, Г.К.Чалхушьян, Г.И.Чубаров, И.М. Царуков, Г.С.Воскерчьян, Г.И.-Кечеджиев, П.К.Чахиров и Б.Г. Тра-пезонцев. 5-го октября попечитель Харьковского учебного округа дал знать, что утвердил всех, за исклю¬чением Кечекьяна, Чубарова и Чал¬хушьяна, о которых "будет сообще¬но дополнительно по получении от¬вета от ростовского-на-Дону градона¬чальника". Дума констатировала, что мотивы попечителя ей "недостаточ¬но ясны", что Кечекьян, Чубаров и Чалхушьян "в продолжение многих лет носили как это звание, так и дру¬гие, требующие утверждения адми¬нистрации," - и единогласно сочла попечительный совет не сформиро¬ванным. Утвержденным было пред¬писано приступать к работе, дело не ждало, попечителя просили поторо¬питься. 27.2.1907 г. нахичеванцы узнали из Харькова (не из Ростова под бо¬ком!), что "г. ростовский градоначаль¬ник не изъявил на это своею согла¬сия". Нахичеванцы выразили сожале¬ние - а на следующем заседании вы¬зывающе вновь избрали эту троицу!.. Власти пришлось капитулировать. 7-го сентября думе было доложено, что градоначальство утвердило ее выбор. Так ростово-нахичеванская шко¬ла лишилась единственной начальни¬цы, которую титуловали "ваше пре¬восходительство". К сожалению, не дал Бог века и сафоновской затее. 30.1.1906 г. думцам прочитали заяв¬ление преподавателей коммерческих курсов: "Ежегодно при обсуждении в Нахичевани в юродской думе воп¬роса об ассигновании сумм на содер¬жание курсов возбуждается и запрос о том, насколько курсы удовлетво¬ряют своему назначению, насколько они выполняют возлагавшиеся да них надежды, насколько они необходи¬мы городу и т.п. Причем те дебаты, которые происходили в думе по по¬воду курсов, показывают, что дума не видит особенной надобности в курсах для Нахичевани н/Д. Мы работали на курсах не из ма¬териальных выгод, а только потому, что считали курсы очень полезным учебным заведением, но в течение 3-х лет существования курсов не виде¬ли, чтобы и дума, и вообще обще¬ство были такого же мнения, а пото¬му служба на курсах не давала нам и нравственного удовлетворения. Все это привело нас к мысли просить осво¬бодить нас с окончанием 1905/1906 учебного года от обязанностей преподавателей нахичеванских женских коммерческих курсов". При заявлении была сопроводи-ловка - отзыв завкурсами: "Препро¬вождая при сем заявление, поданное мне гг. членами педагогического ко¬митета вверенных мне женских ком¬мерческих курсов (...), имею честь довести до сведения Вашего высоко¬родия, что я вполне разделяю мне¬ние гг. членов комитета и присоеди¬няюсь к их решению. Считаю долгом доложить вам, что весь педагогический персонал кур¬сов всегда стоял на высоте своего при¬звания и что неуспех курсов в смыс¬ле количества слушательниц всецело может быть отнесен к несочув¬ствию общества к подоб¬ного рода просветитель¬ным учреждениям. Вышеупомянутое заявление гг. преподавателей курсов было предме¬том обсуждения в соединенном засе¬дании попечительного совета и пе¬дагогического комитета курсов 10-го января с.г., и постановлено предста¬вить его Вашему высокородию для доклада городской думе". Финансовая комиссия и управа добавили к этому, что "ввиду незна¬чительности контингента учащихся на этих курсах, полагали бы в буду¬щем академическом году содержать лишь 2-й курс, приостановив прием слушательниц на 1-й ". Видимо, думцам было жаль де¬тища своего и "генеральши Сафо¬новой", да и перед Витте неловко -разговор затянулся. И решение согла¬ситься с управой приняли большин¬ством только лишь 15 против 12. Как нарочно, следующим пунк¬том оказалось ходатайство об освобож¬дении от штаты именно на коммер¬ческих курсах. Тот же заведующий пре¬проводил в думу постановление по-подавателей нахичеванских женских коммерческих курсов". При заявлении была сопроводиловка - отзыв зав. курсами: "Препро¬вождая при сем заявление, поданное мне гг. членами педагогического ко¬митета вверенных мне женских ком¬мерческих курсов (...), имею честь довести до сведения Вашего высоко¬родия, что я вполне разделяю мне¬ние гг. членов комитета и присоеди¬няюсь к их решению. Считаю долгом доложить вам, что весь педагогический персонал кур¬сов всегда стоял на высоте своего при¬звания и что неуспех курсов в смыс¬ле количества слушательниц всецело может быть отнесен к несочув¬ствию общества к подоб¬ного рода просветитель¬ным учреждениям. Вышеупомянутое заявление гг. преподавателей курсов было предме¬том обсуждения в соединенном засе¬дании попечительного совета и пе¬дагогического комитета курсов 10-го января с.г., и постановлено предста¬вить его Вашему высокородию для доклада городской думе". Финансовая комиссия и управа добавили к этому, что "ввиду незна¬чительности контингента учащихся на этих курсах, полагали бы в буду¬щем академическом году содержать лишь 2-й курс, приостановив прием слушательниц на 1-й ". Видимо, думцам было жаль де¬тища своего и "генеральши Сафо¬новой", да и перед Витте неловко -разговор затянулся. И решение согла¬ситься с управой приняли большин¬ством только лишь 15 против 12. Как нарочно, следующим пунк¬том оказалось ходатайство об освобож¬дении от штаты именно на коммер¬ческих курсах. Тот же заведующий пре¬проводил в думу постановление попечительного совета и педагогичес¬кого комитета в поддержку трех слу¬шательниц, опять же как нарочно представлявших три основные наци¬ональности Нахичевани - Анисенко, Сагимиан и Шлаен-Нахманович. Пер¬вые две просили освободить их от пла¬ты за оба года, третья - за текущий. По уставу курсов, ото была вправе сде¬лать только дума,- и она, к ее чести, сделана это, сколь ни убыточной пред¬ставала вся затея с курсами. В сентябре градоначальник усом¬нился, может ли дума своей влас¬тью закрывать курсы, хоть и посте¬пенно. Дума выделила комиссию из юристов, и те обосновали компетен¬тность ее в этом вопросе. Участь кур¬сов окончательно решилась в январе 1907 г.: комиссия доложила, что, "принимая во внимание, что, во-первых, закрытию этому предше¬ствовала коллективная просьба пре¬подавателей курсов об отказе от даль¬нейшей службы на курсах ввиду не¬сочувствия думы и общества, во-вто¬рых, - заметное уменьшение коли¬чества учащихся из года в год вело, само собою, к закрытию курсов, и , в-третьих, что закрытие это. соглас¬но решению [-го Общего собрания Сената от 24.2.1884 г., последовало постепенно, и такому закрытию пред¬шествовало предварительно сокраще¬ние штатов",- надо признать: "нахичеванская городская пума правильно поступила , распорядившись о со¬кращении деятельности коммерческих курсов, что постепенно ведет к зак¬рытию этого училища. не дающего достаточного контингента учащихся". Молодые нахичеванки предпочли оставаться без работы в ожидании ме¬ста учительницы, нежели специали¬зироваться в коммерции. Стало быть, расхожий тезис о коммерческом скла¬де армян верен лишь наполовину. Напротив. Екатерининская гим¬назия - переполнялась. Частные хло¬поты (5 замене печного отопления ка¬лориферным, а впоследствии - кало¬риферного пароводяным, о противо¬действии грунтовым водам, подмы¬вавшим здание, о прирезке ко двору гимназии части городского сквера, за¬нимаемой Коммерческим клубом, и т. п. меркли перед огромной проблемой. В 19076 г. в думу поступило ходатайство попечительного совета: "Как известно гг. гласным, в (...) гим¬назии существуют до 5 класса парал¬лельные классы > а в 5 классе воспитанники соединяются вместе, и та¬ким образом получается 5-й класс с двойным комплектом воспитанниц. В нынешнем академическом году чис¬ло учениц дошло до &0 чел,, и ничто не указывает на то, что в будущем эта цифра уменьшится, так как из¬вестно., как растет в населении по¬требность в просвещении. Я (Г.Х. Чалхушьян. - В.С.) посетил 5-Й класс во время урока французского языка, когда в классе было 61 ученицы, и несмотря па то, что форточка боль¬ших размеров была открыта и струя свежего воздуха свободно студила головы воспитанниц, тем не менее воздух в классе был нечистый, спер¬тый и насьпден испарениями. Ежед¬невное пребывание в классе в тече¬ние 5 часов при таких антигигиени¬ческих условиях не может не отразить¬ся плохо как на здоровье учениц, так и на успешности их занятий (...). По¬печительный совет гимназии имеет чеспъ ходатайствовать перед городской думой об ассигновании с 1.1.1908 г, ]520 рублей, потребных на открытие и содержание 5-] о параллельного класса (.. ). И родительский комитет, и педагогический совет (...) присое¬диняют свои голоса к настоящему ходатайству. Ввиду того, что открытием одного параллельного класса не может разрешиться вопрос о переполнении старших классов (...) и, по всей вероятности, в будущем при¬дется постепенно открывать и следу¬ющие классы, а это потребует со сто¬роны городского самоуправления ма¬териальных издержек, как на расши¬рение помещения гимназии и обо¬рудование классов, так и на содер¬жание преподавательского персонала, попечительный совет, не желая отя¬гощать чрезмерно городской бюджет, имеет честь предложить городской думе, не найдет ли она возможным увеличить плату за учение (...) с будущего 1908-1909 академического  ; года на 10 руб., т.е. взимать 60 руб . | вместо 50-ти. Такое увеличение пла¬ты , нужно думать, не должно выз¬вать нарекание со стороны городско¬го населения, так как, во-1-х, взи¬мавшаяся у нас до сих пор штата мно¬го меньше, чем в других городах (в Ростове н/Д - 70 руб. во всех классах и 85 руб. в 8-м классе), а во-2-х, у нас давно ощущается потребность в открытии мужского среднего учебно¬го заведения (...), а одной из при¬чин, тормозящих разрешение этой задачи, как известно, недостаток свободных средств". Управа и финансовая комиссия рекомендовали в 1908 г. открыть па¬раллельные классы к 5-му и 6-му . Плата - 60 руб. во всех классах до 7-го включительно, в 8-м оставить без из¬менения. Дума согласилась с ходатая¬ми, с управой и финансистами. Сбор за право обучения был за¬метной статьей как в гимназическом) так и в городском бюджете. Подыто¬живая 1905 год дума констатировала здесь недобор 1600 рублей: попечи¬тельный совет освободил от платы многих учениц сверх нормы; это были девочки из еврейских семей, разорен-ных погромом. Заметим, что, не смотря на этот и другие убытки, на-хичеванцы единогласно проголосова¬ли за финансовую помощь ростовс¬ким евреям... В том же заседании, где решался вопрос о параллельных классах, Г.Х. Чалхушьян попроси.1! 200 рублей на проведение в гимназии "литератур¬ного утра". Дума уважила и эту просьбу. У наших читателей есть уже представ¬ление, как проводились такие "утра" и "вечера" - см. заметку "Гимназичес¬кий спектакль" в статье о гимназии Бело Вольского - Зайцева. Увеличение числа классов потребовало расширения здания. Был объявлен Конкурс проектов, которые выиграл Х-К-Гусикьянц1 (о нем да-■ лее). По его проекту Н.Н. Дурбах над¬строил 2-этажное здание гимназии 3-м этажом, сделал с тыла, со стороны ■тарка, 2-этажную пристройку; внут¬ри переделки были незначительные. Здание приобрело тот вид, который в главном сохраняет и ныне. Здоровье гимназисток, опреде¬лившее соединенное ходатайство 3-х советов гимназии о параллельных классах, определило и другое замет¬ное выступление - Г.ХЛалхушьяна, как председателя родительского коми¬тета . 30.1.1907 г. он говорил: "По по- . ручению родительского комитета я прошу городскую управу создать при нашей женской гимназии должность жвНЩВНШ - врача. Причины, побуж¬дающие комитет к такого рода хода¬тайству, таковы. Гимназия наша не- : реиолнена и обыкновенно дает гро¬мадный процент заболеваемости. Обыкновенно (болезнь) из гимназии приносится в дома. Врачебная помощь в одном лице далеко не достаточна, если бы даже должность врача опла-ных погромом. Заметим, что, не смотря на этот и другие убытки, на-хичеванцы единогласно проголосова¬ли за финансовую помощь ростовс¬ким евреям... В том же заседании, где решался вопрос о параллельных классах, Г.Х. Чалхушьян попроси.1 200 рублей на проведение в гимназии "литератур¬ного утра". Дума уважила и эту просьбу. У наших читателей есть уже представ¬ление, как проводились такие "утра" и "вечера" - см. заметку "Гимназичес¬кий спектакль" в статье о гимназии Бело Вольского - Зайцева. Увеличение числа классов потребовало расширения здания. Был объявлен Конкурс проектов, которые выиграл Х-К-Гусикьянц1 (о нем да-■ лее). По его проекту Н.Н. Дурбах над¬строил 2-этажное здание гимназии 3-м этажом, сделал с тыла, со стороны ■тарка, 2-этажную пристройку; внут¬ри переделки были незначительные. Здание приобрело тот вид, который в главном сохраняет и ныне. Здоровье гимназисток, опреде¬лившее соединенное ходатайство 3-х советов гимназии о параллельных классах, определило и другое замет¬ное выступление - Г.Х Лалхушьяна, как председателя родительского коми¬тета . 30.1.1907 г. он говорил: "По поручению родительского комитета я прошу городскую управу создать при нашей женской гимназии должность женщин - врача. Причины, побуж¬дающие комитет к такого рода хода¬тайству, таковы. Гимназия наша не- : реиолнена и обыкновенно дает гро¬мадный процент заболеваемости. Обыкновенно (болезнь) из гимназии приносится в дома. Врачебная помощь в одном лице далеко не достаточна, если бы даже должность врача оплачивалась не скажу хорошо, хотя бы даже сносно. Жалованье врача на¬столько мизерно, что всякий из вра¬чей, который берется за эту долж¬ность, должен смотреть на нее лишь как на почетную должность, которой не может он существовать и прокор¬миться. Безусловно, нужен еще то¬варищ врача, который во всех случа¬ях заменял бы его, и таким образом гимназия, неся лишь двойной рас¬ход против того, что несет теперь, могла бы быть лучше обеспечена ме¬дицинской помощью. Но комитет находит, что для такой должности, так сказать - помощницы, нужна жен¬щина-врач. Женщина-врач будет иметь то преимущество, что к тако¬му липу гимназистки, в особеннос¬ти старшего возраста, почувствуют больше доверия, как к женщине. Смею думать, что наша дума только сочувственно отнесется к нашему хо¬датайству". А.И.Салтыков возразил: - Пока в городе на постоянном жительстве нет женщины-врача, уч¬реждение этой должности является бесцельным. Когда же в городе будет женщина-врач, то тогда следует ею одной и замещать должность врача при гимназии. Дума в принципе не возражала. Поручили управе загодя выработать условия службы для такого врача. Приходилось по одежке протяги¬вать ножки. Четырьмя годами рань¬ше, 14.10.1903 г., дума слушала "от¬ношение" председателя педсовета Ека¬терининской гимназии в адрес город¬ского головы: " В министерстве на¬родного просвещения возникла идея устройства дач- колоний, имеющих целью дать учащимся возможность провести каникулярное время в ус¬ловиях, наиболее благоприятных для их физического и отчасти нравственного развития. Эта идея имеет уже практическое осуществление при Виленской 1-ой и Бобруйской гимна¬зиях; при первом учебном заведении устроена колония для постоянно жи¬вущих в летнее время учеников , при 2-ом - для приходящих учеников (...) Министерства (...) находит, что устройство колоний является вполне отвечающим назревшей в том по¬требности и потому заслуживает осо¬бого внимания. Г-н попечитель Харьковского учебного округа предписал мне: 1) внести на обсуждение педагогическо¬го совета вопрос о целесообразности и возможности устройства колонии-дачи при нахичеванской н/Д женс¬кой гимназии и 2) войти в сноше¬ние с местным обществом о матери¬альном содействии с его стороны делу учреждения такой колонии-дачи. Педагогический совет (...) в засе¬дании своем от 18-го августа с.г., ис¬ходя из этой мысли, что, несомнен¬но, среди учащихся (...) найдутся сла¬бые физически дети, которые нуж¬даются в летнем отдыхе среди благо¬приятных условий дачной жизни, оп¬ределил: признать учреждение дачи-колонии желательным, целесообраз¬ным". И поскольку у гимназии, "со¬держимой исключительно на средства городского общества", денег нет, -просьба к думе оказать содействие. Огласили заключение городской управы. "Устройство дачи-колонии для учащихся, получившее широкое развитие на Западе и начинающее прививаться в России, главнейшим образом практикуется Б больших и крайне скученных городах, санитар¬но-гигиенические условия которых не дают возможности учащимся после душных классов отдохнуть и осве¬житься, и главнейшим образом для детей беднейших классов, живущих зачастую в сырых темных углах на задворках, не видя солнца. Устрой¬ство дач-колоний для таких детей-бед¬няков можно признать необходимым не только в целях улучшения их фи¬зического и нравственного воспита¬ния, но и с точки зрения народного здравия, так как такие дети, проведя месяц-полтора на даче, приобретают способность лучше противостоять раз¬ным инфекционным болезням. Применять же указанные мотивы к учащимся в нахичеванской женс¬кой гимназии (-..) совершенно невоз¬можно, тем более, что санитарно-ги¬гиенические условия нашего города настолько благоприятны вообще, что для ростовцев Нахичевань служит в летнее время положительно дачным местом. Кроме того, нахичеванское городское управление, как известно, затрачивает большие суммы на про¬светительные цели без всякого посо¬бия со стороны казны, и в ближай¬шем будущем ему предстоит расхо¬ды на этот предмет с открытием про¬ектируемой мужской гимназии еще значительно увеличить". Управа считала вопрос о даче-колонии преждевременным. Дума со та- ( силась с управой, вопрос был зак- ' рыт, и сколько нам известно, боль¬ше к нему не возвращались. И хотя на мужскую гимназию не пришлось тратиться еще 10 лет, управское зак¬лючение соответствовало действи¬тельности. Лишних денег у города не было, тем не менее для своих школь¬ников он их не жалел. Отчасти под¬тверждением этого стала благодар¬ность думе, заявленная Г.Х.Чалхушь-яном от лица попечителей и адми¬нистрации гимназии. Благодарность в особенности значима потому, что не была связана ни с чем конкретным. Именно - за многолетнюю постоян¬ную заботу. - Восьмого сего апреля, - гово¬рил Чалхушьян в думе 17.4.1907 г., - общее собрание родителей учащих¬ся нашей Екатерининской женской гимназии, выслушав мой доклад по поводу сердечного отношения нахи-чеванской городской думы у нуждам учащихся, уполномочило меня еди¬ногласно выразить Вас (городскому голове. - В.С.) и всем гласным глу¬бокую благодарность всего общества за то всегдашнее внимание, которым окружает городское самоуправление свою гимназию, идя всегда навстре¬чу всем разумным желаниям родите¬лей, которые горды сознанием, что их родной город в этом отношении составляет счастливое исключение, проявляя интерес к делу образова¬ния и воспитания подрастающего по¬коления. В 1913 г. женщина-врач в гимна¬зии налицо: Надежда Федоровна Ле-: това. Попечительница не указана; в1909 г. ею была Ш.М.Балабанова, в 1912 г. - Е.И.Ходжаева. Председатель педсовета статск. советник Василий Васильевич Ложкин. Начальница Анна Максимовна Лазарева. Законо¬учители протоиерей Иоанн Домо-, некий, о.Погос Бедельян. Русский язык - статск. советник Даниил Мак¬симович Понятовский, Елена Пет¬ровна Тышкевич, Мария Рафаэлов-на Чижевская. Математика - колл.со-ветник Иоаким Эммануилович Ти-киджи-Хамбурьян, Екатерина Анто¬новна Колоденко; арифметика - Ма¬рия Антоновна Туварджиева. Фран¬цузский язык - Антонина Федоровна Плечко, Ольга Андреевна Каффери. Немецкий - Ида Павловна Лукина, Эмма Августовна Кезер, Елена Вла¬димировна Рамман. Армянский -Мелкой Каспарович Султан-Шах, Екатерина Лазаревна Сармакещева. История - статск. советник Василий- Восьмого сего апреля, - гово¬рил Чалхушьян в думе 17.4.1907 г., - общее собрание родителей учащих¬ся нашей Екатерининской женской гимназии, выслушав мой доклад по поводу сердечного отношения нахичеванской городской думы у нуждам учащихся, уполномочило меня еди¬ногласно выразить Вас (городскому голове. - В.С.) и всем гласным глу¬бокую благодарность всего общества за то всегдашнее внимание, которым окружает городское самоуправление свою гимназию, идя всегда навстре¬чу всем разумным желаниям родите¬лей, которые горды сознанием, что их родной город в этом отношении составляет счастливое исключение, проявляя интерес к делу образова¬ния и воспитания подрастающего по¬коления. В 1913 г. женщина-врач в гимна¬зии налицо: Надежда Федоровна Ле-: това. Попечительница не указана; в1909 г. ею была Ш.М.Балабанова, в 1912 г. - Е.И.Ходжаева. Председатель педсовета статск. советник Василий Васильевич Ложкин. Начальница Анна Максимовна Лазарева. Законо¬учители протоиерей Иоанн Домо-, некий, о.Погос Бедельян. Русский язык - статск. советник Даниил Мак¬симович Понятовский, Елена Пет¬ровна Тышкевич, Мария Рафаэлов-на Чижевская. Математика - колл.со-ветник Иоаким Эммануилович Ти-киджи-Хамбурьян, Екатерина Анто¬новна Колоденко; арифметика - Ма¬рия Антоновна Туварджиева. Фран¬цузский язык - Антонина Федоровна Плечко, Ольга Андреевна Каффери. Немецкий - Ида Павловна Лукина, Эмма Августовна Кезер, Елена Вла¬димировна Рамман. Армянский -Мелкой Каспарович Султан-Шах, Екатерина Лазаревна Сармакещева. История - статск. советник Василий Евменович Антонов. География - кан¬дидат естественных наук Дмитрий Александрович Корсунский? Ольга Алексеевна Зайцева. Физика - канди¬дат естественных: наук Яков Каспарович Салтыков. Рисование - нэдворн. советник Николай Александрович Кохановский. Чистописание - Елена Карповна Титрова. Рукоделие - Ека¬терина Гавриловна Василенко, Ана¬стасия Петровна Павлова. Учительни¬ца приготовительною класса - Эльс-нер Леон- (? ) Павловна. Пение - Ва¬силий Семенович Анисснко. Танцы -Елена Дмитриевна Крыштановская. Классные надзирательницы: Любовь Михайловна Бочарова, Вера Дмит¬риевна Редичкииа, Ольга Артемьев¬на Вейдле, Ольга Павловна Трусо-ва, Александра Степановна Чорчопо-ва, Елена Ивановна Чернозубова, Мария Александровна Кохановская. Вера Александровна Прокопович. Эко¬ном - Тат. (? ) Карпович Полов. Общество вспомоществования не¬достаточным ученицам: председатель¬ница А.М.Лазарева, секретарь Л.А.-Парамопова. Сидоров В. Энциклопедия старого Ростова и Нахичевани-на-Дону. Т.5. Ростов-на-Дону. 1999