Ереванский государственный лингвистический университет имени В. Брюсова

Материал из Энциклопедия фонда «Хайазг»
Версия от 14:58, 13 января 2013; Agabrielyan (обсуждение | вклад) (→‎Кафедра по управлению и планированию образования)
Перейти к: навигация, поиск
Дополните информацию об организации


Ереванский государственный лингвистический университет имени В. Брюсова
Երևանի Վ. Բրյուսովի անվան պետական լեզվաբանական համալսարան
Дата основания: 1935
Адрес: Ереван, ул. Туманяна, д. 42
Ссылки: http://www.brusov.am/

История

75-летняя история Ереванского государственного университета им. В.Брюсова берет свое начало с 4-го февраля 1935 г. В этот день ЦК Армянской коммунистической партии принимает решение с 15-го февраля в Ереване основать двухгодичный педагогический институт с целью подготовки учителей русского языка. Первым директором была назначена М. Шеукова. Спустя 5 лет, в 1940 г., принимается решение переформировать двухгодичный институт в Государственный педагогический институт. В феврале 1941 г. с целью обеспечения в школах специалистов по иностранным языкам в институте открываются двухгодичные курсы иностранных языков (немецкий, французский, английский). В 1935 г. в Ереване был открыт Русский двухгодичный учительский институт. В 1942 г. он был переименован в Ереванский государственный русский педагогический институт (позднее имени А. А. Жданова).

После Великой отечественной войны как во всей стране, так и в нашей республике, первостепенное значение получает вопрос подготовки специалистов, владеющих иностранными языками. 1-го мая 1948 г. принимается решение на базе факультета иностранных языков Ереванского русского педагогического института открыть Педагогический институт иностранных языков. Директором назначается А.Исаакян.

2-го марта 1962 г. институт стал называться Государственным педагогическим институтом русского и иностранных языков им. В.Брюсова. В 1980-х гг. институт получил большую известность не только в республике, но и во всем Советском Союзе. Подготовка профессионального учительского состава, преподающего русский и иностранные языки в школах Армении, возрастающий из года в год объем научно-исследовательских работ на кафедрах института, осуществляемые в союзном масштабе “Брюсовские чтения”, активное сотрудничество не только с высшими учебными заведениями республик СССР, но и ряда других зарубежных стран, значительно увеличили авторитет ВУЗа, укрепив его место и роль в в учебно-научной жизни республики.

14-го мая 1985 г. институт был награжден медалью Дружбы народов за вклад в развитие науки и подготовки профессиональных кадров.

17-го марта 1995 г. институт был переименован в Ереванский государственный университет иностранных языков им.В.Брюсова, а через 5 лет, в 2000 году, по решению правительства РА, ─ в Ереванский государственный лингвистический университет им.В.Брюсова.

За время своей деятельности университет подготовил свыше 50.000 специалистов в сфере русского, английского, французского, немецкого, итальянского, испанского языков, политологии, страноведения, международного туризма, международной журналистики и др. специальностей.

Структура

Учебное управление

В состав учебного управления входят отдел наблюдения за учебным процессом, центр дополнительного и непрерывного образования, центр карьеры, центр реализации программ лингвистичвского образования Совета Европы и кафедра по управлению и планированию образования.

Функции учебного управления:

  • координация планирования, организации и контроля учебного процесса в бакалавриате и магистратуре,
  • организация работ структурных подразделений, участвующих в учебном процессе,
  • координация образовательных реформ,
  • контролирование выполнения учебных планов и предметных программ в бакалавриате и магистратуре,
  • проверка и контролирование выполнения нагрузок кафедр,
  • проверка учебного расписания и планирование аудиторного фонда, контролирование эффективности использования аудиторного фонда в бакалавриате и магистратуре,
  • организация работ госэкзаминационных комиссий,
  • подготовка информационно-статистических данных, касающихся учебного процесса, для Министерства образования и науки,
  • организация учебнообразовательной и научнообразовательной практик студентов, приобретение соглашений и подписание контрактов с соответствующими компаниями,
  • в течении учебного года организация переводов судентов и поступлений для приобретения второй специальности,
  • координирование повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, организации специализированной переподготовки и дополнительного образования,
  • организация процесса оценки и самооценки деятельности профессорско-преподавательского состава,
  • реализация учебных, образовательныхи других международных программ совместно с иностранными университетами, международными организациямии фондами,исходя из нужд и требований стратегического развития университета,
  • контроль проведения промежуточных и выпускных экзаменов студентов, постоянный мониторинг соответсвиятестовиспользуемых во время экзаменовОбщеевропейским компетенциям владения иностранным языком,
  • внедрение в ЕГЛУ учебнометодической документации, материалов и инструментов, связанных с языковым образованием Евросовета,
  • расширение сотрудничества с Евросоветом в сфере обучения, преподавания и оценивания современных языков,
  • развитие сотрудничества и укрепление постоянной связи между университетом и выпускниками, и развитие конкурентоспособности студентов и выпускников ЕГЛУ на рынке труда,
  • тесное сотрудничество с союзом выпускников ЕГЛУ и реализация совместных программ.


Факультеты

  • лингвистики и межкультурной коммуникации
  • русского языка, литературы и иностранных языков
  • иностранных языков


Факультет лингвистики и межкультурной коммуникации

В 2004 году в Ереванском государственном лингвистическом университете им. В. Брюсова был создан факультет лингвистики и межкультурной коммуникации. Факультет лингвистики и межкультурной коммуникации – один из первых в республике факультетов с двусторонней направленностью в обучении, который готовит следующих специалистов:

  • 031200 бакалавр лингвистики и межкультурной коммуникации
  • 032300 бакалавр переводческого дела/лингвистики

Бакалавры лингвистики и межкультурной коммуникации специализируются в следующих направлениях:

  • английский и страноведение
  • английский и политология
  • английский и международная журналистика
  • английский и международный туризм
  • английский и психология
  • немецкий и политология
  • французский и политология


Факультет русского языка, литературы и иностранных языков

Ереванский государственный лингвистический университет им. В.Я.Брюсова – преемник основанного 4 февраля 1935 г. Русского двухгодичного учительского института. Основной задачей института в те годы было обеспечение школ Армении квалифицированными учителями русского языка и первыми его выпускниками в 1937 г. были учителя русского языка.

Со временем, по мере расширения репертуара преподаваемых (вначале в государственном педагогическом институте русского и иностранных языков, а позднее – государственном лингвистическом университете) языков, подготовка русистов для школ, вузов и научных центров Армении сосредоточилась на «русском» факультете. В разные годы факультет носил различные названия – факультет русского языка и литературы, Факультет русского и иностранных языков (созданный в 1969 г. на базе англо-русского отделения факультета русского языка и литературы, он просуществовал до 1992 г.). С 1992 года он действует под своим нынешним названием – Факультет русского языка, литературы и иностранных языков (далее ФРИЯ). Сегодня, когда в соответствии с требованиями времени и приоритетами высшего профессионального образования в Армении в целом, и в ЕГЛУ в частности, значительно расширился перечень реализуемых на факультете направлений и специальностей, ФРИЯ продолжает быть самым активным ресурсом пополнения образовательных учреждений (в том числе школ) Республики преподавателями русского языка. Обеспечивая эту преемственность, ФРИЯ с полным правом может считаться ровесником ЕГЛУ.

Изучение русского языка на территории Армении всегда имело, имеет и будет иметь особое значение: это результат и исторически сложившегося цивилизационного родства, и постоянного тесного сотрудничества между Арменией и Россией. Последние 20 лет русский язык стал также залогом успешных деловых связей, развития и совершенствования культурного и экономического партнерства на всем постсоветском пространстве, в первую очередь, в странах СНГ. Для поддержания и расширения межкультурных, экономических и политических связей требуются высококвалифицированные специалисты – переводчики, страноведы, лингвисты, которые сочетают совершенное владение русским языком со знанием русской литературы и культуры, владеют компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности в сфере межличностной и межкультурной коммуникации. Подготовку именно таких кадров считают своим долгом и обязанностью все преподаватели, все сотрудники факультета русского языка, литературы и иностранных языков.

Перспективы развития факультета, принципы и формы организации учебного процесса и целый ряд других вопросов стратегического (см. “Стратегический план развития факультета русского языка, литературы и иностранных языков”) и текущего планирования обсуждаются и решаются коллегиально – на заседаниях Совета факультета, членами которого являются не только ведущие преподаватели, но и лучшие студенты Факультета. Количество студентов, получающих профессиональное образование на Факультете русского языка, литературы и иностранных языков, варьируется от четырех- до шестисот, среди которых немало студентов из стран СНГ, прежде представителей армянской Диаспоры, а также из других стран (КНР, Исламской Республики Иран и др.).


Учебный процесс организуется силами лучших преподавателей входящих в структуру ФРИЯ

  • Кафедры русского и славянского языкознания
  • Кафедры литературоведения

а также других кафедр ЕГЛУ, из которых особо следует отметить

  • Кафедру педагогики и методики преподавания языков,
  • Кафедру ЮНЕСКО по правам человека, демократии и страноведению,
  • Кафедру языкознания и теории коммуникации

которые наряду с двумя вышеуказанными кафедрами ответственны за преподавание специальных дисциплин на факультете. Кафедры иностранных языков (английского языка как средства коммуникации; грамматики и фонетики английского языка; немецкого языка, французского языка), обеспечивают студентам ФРИЯ достаточно высокий уровень владения навыками всех четырех видов речевой деятельности (как минимум В2 по шкале Общеевропейских компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка – CEFR).

По 3-ему иностранному языку – а на ФРИЯ это один из современных славянских языков – студенты достигают как минимум уровня В1 в соответствии с CEFR. Изучение всех языков ведется на базе всестороннего знакомства с культурой народов-носителей изучаемых языков, что стало возможно, в частности, благодаря открытию на Факультете Центров

  • страноведения и культуры России
  • польского языка и культуры им.А.Мицкевича
  • болгарского языка и культуры им. Св. Кирилла и Мефодия.


Закономерно, что одним из самых любимых праздников студентов и преподавателей факультета является День славянской письменности, который ежегодно с большим энтузиазмом отмечается 24мая. Почетными гостями этих праздников становятся послы всех аккредитованных в Армении дипломатических миссий славяноязычных стран.

Факультет не раз выступал инициатором и организатором научных конференций. Помимо уже давно ставших традиционными Брюсовских чтений (в 2010 г. состоялись –ые Брюсовские чтения), это Грибоедовские (2008, 2009) и Дживилеговские чтения и другие международные конференции и семинары

  • Русский язык и литература в образовательной системе Армении: проблемы и перспективы “ (октябрь 2008 г.)
  • Гоголь и современное культурно-историческое пространство” (к 200-летию великого русского писателя) (апрель 2009 г.)
  • Актуальные аспекты преподавания русского языка как иностранного и неродного (апрель 2009 г.)
  • Научно-практический семинар для преподавателей русского языка и литературы (октябрь 2009 г.)
  • Социально-политические и культурные процессы в современной России" (ноябрь 2010 г.) и др.


Преподаватели Факультета постоянно делятся учебно-методическим опытом со своими коллегами из других вузов Армении – как ереванских (ЕГУ, РАУ, АГПУ им Х.Абовяна), так и региональных – Гаварского государственного университета, Гюмрийского и Ванадзорского педагогических институтов. На факультете нередко организуются студенческие мероприятия (творческие вечера, интеллектуальные и деловые игры, конкурсы и викторины) с участием не только студентов ФРИЯ, но и других факультетов ЕГЛУ, а также студентов Факультета русской филологии ЕГУ, Филологического факультета РАУ и учеников средних школ Еревана (к примеру, “Фестиваль русской словесности”, игра “Знаем русский” и многие др.).

Факультет иностранных языков

Владение иностранными языками в наше время является не только необходимостью и преимуществом, но и залогом успеха в современном мире. Реформы в системе образования предполагают новые подходы к обучению иностранным языкам, поэтому задачей факультета явлется направление всего потенциала преподавателей на создание такого учебного процесса, в результате которого мы сможем обеспечить высокий уровень подготовленности будущих специалистов – многоязычных педагогов и лингвистов.

Факультет иностранных языков (ФИЯ) был создан в 2004 году в результате объединения двух бывших факультетов университета – факультета иностранных языков (1 – 2 курсы ) и факультета романо-германских языков (3 – 5 курсы).

В настоящее время ФИЯ является самым большим факультетом ЕГЛУ. Здесь учатся более 2000 студентов. Задачей факультета является подготовка владеющих иностранными языками квалифицированных педагогов и лингвистов, которые будут конкурентоспособны как на внутреннем, так и на внешнем рабочих рынках.

Кафедры

Кафедра английской лексикологии и стилистики

Овладение профессиональными навыками является основной задачей кафедры английской лексикологии и стилистики. Хорошее знание английского языка можно считать предпосылкой для успеха в сегодняшнем мире. Знание английского помогает студентам понимать и познавать людей разных культур, разных стран. Знание английского языка также помогает им достойно реализовать себя в обществе.

С помощью широкого спектра учебных программ по овладению практическими языковыми навыками, а также теоретическими основополагающими, обязательными и элективными курсами для студентов бакалавриата и магистратуры кафедра стремится стимулировать их жить в соответствии с этическими и гуманистическими нормами, пытаться понять взаимоотношения людей, вносить элементы творчества в мышление и деятельность. Важно развивать в студентах аналитические навыки критического мышления, которые стимулируют эффективную коммуникацию как в университете, так и в жизни.Главной миссией является побуждать студентов к эффективному овладению английским языком и приобретению коммуникативных навыков для их академической и профессиональной деятельности посредством инновационных методов обучения, внедрения новаторских дисциплин и поощрения самостоятельного приобретения знаний.

Своей цели кафедра добивается с помощью:

  • развития коммуникативных языковых навыков,
  • обеспечения тщательно продуманными и релевантными программами,
  • подготовки студентов в соответствии с требованиями коммуникации в университете и на рабочих местах,
  • внедрения научно обоснованных инновационных методов обучения,
  • сотрудничества с факультетами и кафедрами для осуществления коммуникативных потребностей,
  • обмена опытом с коллегами за рубежом с помощью публикаций, конференций и академического сотрудничества.

Кафедра английской лексикологии и стилистики предоставляет студентам возможность сочетать изучение новых динамичных курсов с традиционными дисциплинами. Целью программ является обеспечение междисциплинарного контекста, в котором лингвистические и культурологические навыки прививаются отдельно и одновременно подпитывают друг друга, усиливая способность студентов критически и творчески мыслить и выражать свои мысли.

Исследовательская деятельность является неотъемлемой частью работы членов кафедры. Эта работа охватывает разные аспекты современной лингвистики: дискурс и дискурсивный анализ, текст и лингвистика текста, коммуникативная и когнитивная лингвистика, прагматика, лингвокультурология.

Фонетики и грамматики англ. языка

Кафедра фонетики и грамматики английского языка была основана в 1975 г., когда раздельное преподавание аспектов, в том числе фонетики и грамматики, постепенно получило распространение. Основное научное направление кафедры было заложено в 1977 г. по инициативе зав. кафедры С. Багдасарян, которая способствовала формированию и развитию преподавания фонетики как отдельного аспекта. Кафедра в основном занималась вопросами сравнительной, коммуникативной и экспериментальной фонетики, в тесном сотрудничестве с отделом прикладной фонетики Национальной Академии Наук.

Значительный вклад в область изучения грамматики внесла зав. кафедрой, видный ученый и педагог А. Асмангулян. Сферой ее научных исследований в основном являлась история английского языка. В своих научных работах она касалась вопросов теоретической грамматики и основных методов преподавания английской грамматики. Она является автором многих статей и школьных учебников, а также автором фундаментальной работы по терминам родства. А. Асмангулян является автором самого широко используемого англо-армянского словаря. В последующем кафедрой руководили д.ф.н., профессор Г.Гаспарян 1994-2003, к.ф.н., доцент С.Маркарян 2003-2009 и к.ф.н., доцент Н.Оганесян 2009-2010.

С 2010 кафедрой заведует к.ф.н., доцент Грануш Товмасян.

Кафедра перевода и коммуникации англ. языка

Восточных языков

За последнее десятилетие в Армении был зафиксирован позитивный прогресс в сфере развития дипломатических отношений с Восточными странами. Следовательно, увеличился спрос на преподавателей восточных языков, что и привело к необходимости создания кафедры Восточных языков в ЕГЛУ, где студенты могут изучать восточные языки, вероисповедания, традиции народов восточных стран. До марта 2010 года, в ЕГЛУ функционировал центр Восточных языков, где изучались арабский, корейский, индийский, китайский и персидский языки. С июня 2010 года центр преобразовался в кафедру Восточных языков, где наряду с вышеупомянутыми изучаются также турецкий, иврит, грузинский и японский языки. При кафедре функцианирует кабинеты иранистики, индийского и корейского языков.

Функции кафедры

  • Планировать и осуществлять научно-исследовательские работы в сферах восточных языков и культур.
  • Организовывать семинары и дискуссии, участвовать в республиканских и международных дискуссиях и научных конференциях.
  • Сотрудничать с научными центрами и университетами для создания совместных проектов.
  • Устанавливать связи с образовательными учреждениями Армении и зарубежья.

Немецкого языка

Немецкий язык в ЕГЛУ преподается с первых лет основания университета. Кафедра немецкого языка была создана в 1936 году и стала первой кафедрой иностранного языка в ЕГЛУ. Заведовал кафедрой со дня ее основания Г.Андреасян, затем кафедру возглавляли М.Арутюнян, С.Аветисян, К.Атоян, М.Буюклян, Э.Газарян. Преподаватели кафедры организуют и проводят практические занятия, читают ряд теоретических лекционных курсов, в том числе по введению в германскую филологию, стилистике немецкого языка, теоретической грамматике, теории перевода, типологии. За время своего существования кафедра подготовила многочисленных специалистов. Первоначально готовили учителей немецкого языка, в настоящее время кафедра выпускает специалистов немецкого языка и смежных специализаций, в числе которых «педагогика», «языкознание», «страноведение», «политология», «литературоведение», «перевод и переводоведение». Сотрудниками кафедры было написано много учебно-методических книг и пособий. Г.Андреасян, первый заведующий кафедрой, является автором первого немецко-армянского словаря, по сегодняшний день незаменимого подспорья для переводчиков и изучающих немецкий язык. Преподаватели кафедры М.Арутюнян, Ж.Асратян, К.Ованнисян, С.Восканян, Л. Сафарян, А.Тчантчапанян подготовили целый ряд учебников и учебных пособий для вузов и общеобразовательных школ РА. В соответствии с требованием времени и с целью повышения эффективности организации процесса обучения студентов были разработаны программы для всех преподаваемых курсов, рабочие планы, общие вопросники, предметные описания, которые периодически пересматриваются и обновляются. Преподаватели кафедры в 1970-х и 1980-х годах периодически проходили переподготовку и курсы повышения квалификации в высших учебных заведениях СССР, в частности в Московском институте иностранных языков им. Мориса Тореза. В рамках межгосударственного образовательного соглашения на протяжении многих лет лучшие студенты немецкого отделения имели возможность продолжить свое образование в университете города Йена. Многие преподаватели кафедры выезжали на учебу (кратковременный или полный курс обучения), проходили стажировку и проводили научные исследования в ведущих образовательных немецкоязычных научных центрах: в городах Йена, Мюнхен, Лейпциг, Берлин, Франкфурт-на-Майне, Франкфурт-на-Одере, Хайдельберг, Галле, Росток, Вена и др. Кафедра немецкого языка в настоящее время обслуживает три факультета: факультет иностранных языков, факультет лингвистики и межкультурной коммуникации, факультет русского языка, литературы и иностранных языков. Кафедра немецкого языка (совместно с кафедрой педагогики и методики преподавания иностранных языков) организует и проводит курсы повышения квалификации для учителей общеобразовательных школ РА. Кафедра немецкого языка разработала перспективный план развития на 2011-2015 гг. в соответствии со стратегической программой ЕГЛУ.

Литературоведения

Кафедра литературоведения имеет долгую историю становления, тесно связанную с историей ЕГЛУ им.В.Я.Брюсова. Кафедра русской и зарубежной литератур была основана в сентябре 1935 года, при двухгодичном ереванском Педагогическом институте, впоследствии получившем статус Русского педагогического иститута им. В.Жданова. В течение двадцати лет кафедрой заведовала заслуженный деятель науки Арм.ССР, доц. 3.И.Ясинская. Когда в 1957 году институт присоединился к Ереванскому государственному университету, кафедра была расформирована на секции, которые были присоединены, соответственно, к существующим в ЕГУ кафедрам русской и зарубежной литератур.

В 1962 году приобретшему самостоятельность Русскому педагогическому институту было присвоено имя В.Я.Брюсова. Несмотря на то, что долгие годы в вузе продолжали функционировать две отдельные кафедры – русской и зарубежной литератур, однако они работали в теснейшем взаимодействии. О многолетней плодотворной работе обеих кафедр см.: статью проф. Э.Л.Нуралова "Проблемы русской и зарубежной литературы в научной жизни института (1955-1985 гг.)", опубликованную в сб. "Научные труды. Вопросы филологии. Вып. 2." (Ереван, ЕГЛУ. 2006. С.244-252)

В том же 1962 году, при кафедре русской литературы стал действовать Кабинет по изучению творческого наследия В.Я.Брюсова, где были собраны уникальные материалы не только по его творчеству, но и по литературе Серебряного века, дающие возможность для ведения многосторонней исследовательской работы. Значительная часть научных интересов кафедры русской литературы была сосредоточена на брюсоведении, литературе начала ХХ века, на изучении русско-армянских и русско-иностранных литературных взаимосвязей. В работе Брюсовских чтений, ставших традиционными научными конференциями, активное участие всегда принимали и члены кафедры зарубежной литературы. По материалам этих конференций издано 11 сборников “Брюсовских чтений”, где, наряду с работами крупнейших ученых-брюсоведов помещены научные труды преподавателей обеих кафедр. В 2011 году Кабинет брюсоведения стал самостоятельной структурой см: “Центр Брюсоведения” (brusovcabinet@brusov.am) В разные годы кафедру русской литературы озглавляли: к.ф.н., доц. Айвазян К.В.; д.ф.н., доц. Мирза-Авакян М.Л.; к.ф.н., доц. Нуралов Э.Л.; д.ф.н., проф. Даронян С.К., д.ф.н., проф. Гуллакян С.А.; д.ф.н., проф. Амирханян М.Д.; д.ф.н., проф. Алексанян Е.А. А кафедрой зарубежной литературы заведовали д.ф.н., проф. Согомонян С.А.; к.ф.н., доц. Маджарян Г.П.; д.ф.н., проф. Самвелян Л.О.; к.ф.н., доц. Гаспарян А.М.; к.ф.н. С 1990 года кафедру, которая стала называться кафедрой зарубежной литературы и литературоведения, возглавляли проф. Нуралов Э.Л.; д.ф.н., проф. Карабегова Е.В.

В сентябре 2007 года на основе соединения двух кафедр: кафедры русской литературы и кафедры зарубежной литературы и литературоведения была создана единая кафедра литературоведения. И.о зав. кафедрой стала проф. Карабегова Е.В., затем к.ф.н. Е.Этарян, Тамразян Ш. Г.,зав.секцией русской литературы были проф. Алексанян Е.А., к.ф.н. С.С.Давтян.

Сегодня кафедру литературоведения возглавляет к.ф.н., профессор Наталья Михайловна Хачатрян.

Языкознания и теории коммуникации

Кафедра общего языкознания была основана в 1969г. Первым заведующим кафедрой был доктор философских наук, профессор, академик Эдвард Атаян.

Далее кафедрой руководили:

  • к.ф.н., доцент Маргарита Тер-Погосян,
  • д.ф.н., проф. Рубен Манучарян,
  • к.ф.н., доц. Грачья Акопджанян,
  • д.ф.н., проф. Сурен Золян,
  • к.ф.н., доц. Каринэ Абрамян,
  • д.ф.н., проф. Лилит Брутян,
  • и.о.,к.ф.н., Элиза Казарян,
  • д.ф.н., проф. Каринэ Абрамян.

Арменоведения

Заведующая кафедрой - кандидат филологических наук, доцент Гаяне Геворгян.

Предметы арменоведения (армянский язык,армянская литература, история Армении) преподавались с первых лет основания университета, однако кафедра была сформирована в 1967 году вначале как кафедра армянского языка и литературы, а позже - арменоведения.

Со дня основания до 1990 года ею руководил профессор Э. Хондкарян, с 1990года до 2012 года-профессор Ф. Хлгатян. На начальном этапе кафедра проводила занятия по армянскому языку и литературе на факультете русского языка и литературы, ныне же ее деятельность охватывает все факультеты и отделения университета. Цель кафедры -дать студентам основные филолого-языковые знания по армянскому языку, помочь им в деле освоения иностранного языка, создавая для этого теоретическую и практическую основу, углублять и совершенствовать их устные и письменные навыки и умения, ориентируя их в использовании граматических средств выражения в разговорных и письменно-литературных вариантах, в их целевом использовании.

По окончании курса студенты получат возможность на основе лексики, грамматики и стилистики родного языка развивать свои способности и навыки изучения иностранных языков, строить свою речь соответственно цели, предмета и ситуации высказывания. Преподаватели кафедры ведут многочисленные курсы: армянский язык, культура речи, лексика и грамматика общения, западноармянский язык, основы устного и письменного общения на родном языке и так далее.

Педагогики и методики преподавания иностранных языков

Эл. почта:

  • method1@brusov.am
  • method1@brusov.am

Кафедра по управлению и планированию образования

ЮНЕСКО по управлению и планированию образования

Кафедра была основана в 2007 году в результате сотрудничества ЮНЕСКО, Национального образовательного института РА и ЕГЛУ.

Перспектива кафедры: Кафедра, подчеркивая значимость высшего образования в процессе глобальных реформ в области образования РА и учитывая либерализацию рынка, имеет целью создание образовательной системы, которая будет соответствовать международным стандартам и обеспечивать конкурентоспособное качество образования. Программа по специальности, “Общественное управление” и специализации “Управление образованием” будет осуществляться на трех уровнях: бакалавриат, магистратура и аспирантура.


Миссия кафедры:


  • Содействовать развитию человеческого потенциала в области образования, осуществляя подготовку и переподготовку менеджеров образования и специалистов по управлению,
  • Способствовать процессу образовательных реформ в ЕГЛУ, создавая международную конкурентоспособную программу обучения,
  • Способствовать разработке и планорованию стратегий высшего образования,
  • Интегрироваться в сеть кафедр ЮНЕСКО и развивать сотрудничество со структурными подразделениями ЮНЕСКО, a также расширять сеть сотрудничества в области образования.


Цели кафедры:


«Образовательные»

  • Обеспечивать качество образования, принимая во внимание потребности студентов в аудиторном и внеаудиторном процессе,
  • Оценивать знания студента при помощи соответствующих инструментов при поступлении и окончании программы,
  • Разработав современные курсы, осуществлять переподготовку менеджеров образования, менеджеров по управлению и специалистов более широкого профиля,
  • Разработать и осуществлять институт консультантов по специальности «Общественное управление» для выбора образовательного блока, направленного на узкую специализацию.


«Научно-исследовательские»

  • Способствовать становлению ЕГЛУ в качестве научно-исследовательского универститета и укреплению его имиджа,
  • В рамках программы развития научно-исследовательских институтов сотрудничать со Всемирным банком и содействовать деятельности научно-исследовательского центра,
  • Развивать и поощрять исследовательскую деятельность студентов и аспирантов, тем самым способствуя их участию студентов в работе кафедры,
  • Сотрудничать с центром обеспечения качества и исследовать компетенции, которыми должен обладать руководитель образовательного учреждения.


«Управленческие»

  • Содействовать развитию имиджа ЕГЛУ как ведущего научно-исследовательского центра,
  • Способствовать участию выпускников в программах по повышению квалификации.

Почему необходима программа " Общественное Управлеиние"?

Необходимость управления возникла еще до образования человеческого общества, когда лидеры и старосты племен и общин обьединяли определенные возможности для организации совместной работы. Быстрое развитие экономики не только вызвало интерес к общественному управлению, а также выявило необходимость улучшения сферы образования. В этой области постоянно растет нужда в квалифицированных специалистах. Специальность “Общественное управление”, благодаря своей разноплановости, является одной из самых интересных и перспективных профессий. Не секрет, что в Армении образование всегда занимало важное место, о чем также свидетельствуют реформы последних лет. Система образования является универсальной и постоянно подвергается изменениям. Эти изменения должны соответствовать современным требованиям. Система образования нуждается в квалифицированных специалистах, которые стремятся к новизне и обладают соответствующими компетенциями. “Управление образованием” является новой концепцией на рынке образовательных услуг, что делает ее актуальной и востребованной в РА. Эта профессия имеет свои преимущества:

  • высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав,
  • форма обучения, которая отличается от традиционных методов тем, что имеет игровые и анализирующие методы.

Ректоры

Издательская деятельность

Издательство «Лингва»

Литература

Ссылки

Источник — «http://ru.hayazg.info/index.php?title=Ереванский_государственный_лингвистический_университет_имени_В._Брюсова&oldid=356461»