Котова Изабела Борисовна
| Котова Изабела Борисовна | |
| |
| Другие имена: | Ашрафьян Изабела Борисовна |
| Дата рождения: | 25.05.1939 |
| Краткая информация: Специалист по психологии личности и педагогической психологии | |
Содержание
Биография
Котова Изабела Борисовна - выпускница Ростовского-на-Дону государственного педагогического института, факультета дошкольной педагогики и психологии. С отличием закончив в 1961 г. факультет дошкольной педагогики и психологии РГПИ, И.Б. Котова получила распределение в Западную Сибирь, где работала преподавателем психологии в Кемеровском педагогическом институте.
В 1967 г. И.Б. Котова поступила соискателем на кафедру психологии Московского государственного педагогического института имени В.И. Ленина, и начинает интенсивное экспериментальное изучение проблемы «Психологическое и психофизиологическое воздействие цвета на человека», утвержденной в качестве темы ее кандидатской диссертации. В этот период И.Б. Котову пригласили работать на кафедре психологии РГПИ.
В 1973 г. она успешно защитила кандидатскую диссертацию, посвященную деятельности одного из авторитетных специалистов по психологии и психофизиологии зрения в мировой науке С.В. Кравкова, по специальности 19.00.01 – общая психология. После защиты работала на кафедре психологии в качестве старшего преподавателя, доцента, а потом уже и заведующей. В 1990 г. она оставляет руководство кафедрой и переходит на должность старшего научного сотрудника, приступив к написанию докторской диссертации.
В мае 1994 года она защищает в Институте развития личности докторскую диссертацию «Идея личности в российской психологии».
После защиты докторской диссертации И.Б. Котова вновь возглавляет кафедру психологии РГПУ и становится заместителем председателя Южного отделения РАО.
В 1995 г. выходит новая монография «Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности», написанная И.Б. Котовой в соавторстве с доктором педагогических наук, проф. Е.Н. Шияновым. В этом же году И.Б. Котовой было присвоено ученое звание профессора, а в апреле 1996 г. она была избрана чл.-корр. РАО по отделению психологии и возрастной физиологии
С 1994 г. Котова И.Б. вместе с академиком РАО, проф. А.А. Грековым становится научным редактором комплексной программы ЮО РАО «Личностно-развивающие образовательные системы Южно-Российского региона». Целью этой программы было проведение научных разработок по созданию единого регионального культуросообразного образовательного пространства. Название и содержание программы неоднократно изменялись, так, начиная с 1998 г., ученые ЮО РАО работали над реализацией программы «Психолого-педагогические и медико-физиологические основы работы с детьми-мигрантами». Эта программа была принята по предложению президента РАО. Выбор проблемы был обусловлен необходимостью оказания позитивного влияния на остановку деструктивных этнополитических процессов, происходящих на Северном Кавказе, а также стремлением выявить условия, необходимые для предотвращения маргинализации, дезадаптации, депривации детей-мигрантов.
Вместе с академиками Е.В. Бондаревской, А.А. Грековым, проф. Е.Н. Шияновым, член-корр. РАО В.В. Сериковым и др. И.Б. Котова принимала участие в разработке теории и практики личностно-развивающего образования. Начиная с 1994 г. она руководит научными подпрограммами «Психология развивающейся личности», «Развитие психического ресурса личности в образовании». В соответствии указанными направлениями проводятся теоретические и эмпирические исследования, результатом которых становятся кандидатские и докторские диссертации, монографии, учебники, учебные и учебно-методические пособия, программы.
Научная и педагогическая деятельность
И.Б. Котова занимается разнообразной научно-аттестационной деятельностью, являясь членом ряда диссертационных советов: 1993-2000 гг. – член диссертационного совета К 113.02.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата психологических наук в РГПУ, 1996-2000 гг. – заместитель председателя диссер-тационного совета К 064.011.06 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата педагогических и психологических наук в Ставропольском государствен-ном техническом университете, с 1998 г. – член диссертационного совета К 063.52.15 по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата психологических наук при Ростовском государственном университете, с 2000 г. – заместитель председателя диссертационного совета Д 212.245.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора психологических и педагогических наук в Северо-Кавказском государственном техническом университете, с 2001 г. по настоящее время – член диссертационного совета Д 212.208.04 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора психологических наук. С 1994 г. и по настоящее время И.Б. Котова является членом комиссии по государственной аттестации высших профессиональных образовательных учреждений.
Одно из направлений деятельности И.Б. Котовой - научное руководство аспирантами и докторантами. С 1994 г. под ее руководством защищено более 50 кандидатских, 2 докторские диссертации. Готовятся к защите еще 4 докторские и более 10 кандидатских диссертаций. Среди проведенных диссертационных исследований большое место занимают работы по изучению истории отечественной психологии воспитания; становлению и развитию личностно-ориентированной психологической практики в российском образовании; субъектности личности в образовательном процессе школы, колледжа, вуза; психологическому сопровождению и психологической поддержке субъектов образовательного процесса; выявлению детерминантов личностного и профессионального развития субъектов различных видов труда; реализации идей личностно-развивающего образования в различных учреждениях; выявлению особенностей развития психологического пола у школьников различных возрастных групп; развитию позитивного отношения к профессии у студентов на этапах вузовского обучения; транслированию менталитета в процессе общения и взаимодействия воспитателя и ребенка и т.д.
С 2000 г. началось изучение психологических особенностей личностного и профессионального самоопределения успешных предпринимателей; психологической составляющей в их деятельности, а также у специалистов сферы ресторанного, гостиничного, туристического бизнеса и сервиса.
В 2000-2004 гг. И.Б. Котовой был издан ряд учебников по общей психологии для вузов и колледжей. В настоящее время она интенсивно работает над написанием монографий: «Психология как учебный предмет российских университетов», «Ректор вуза как субъект управленческого труда» (в соавторстве с доц. Л.О. Абрековой), «Этногенез алкогольной зависимости и резистентности» (в соавторстве. с доц. О.С. Канаркевичем); учебных пособий «Личность в субъектном измерении», «Психология ресторанного сервиса и бизнеса», «Психология частной жизни» (в соавторстве. с О.С. Канаркевичем, Н.В. Кучеренко). К числу повседневных дел И.Б. Котовой относятся: оппонирование и рецензирование кандидатских и докторских диссертаций, редактирование монографий, учеб-ников и учебных пособий, консультирование аспирантов и докторантов, экспериментальная работа в различных образовательных учреждениях и т.д. Вместе с чл.-кор. РАО В.А. Петровским И.Б. Котова работает над рядом проектов для Института системного консультирования, среди которых, видимо, наиболее востребованными и перспективными станут следующие: «Безопасный водитель на дорогах России и Европы», «Приват-Психологъ», «Психологический аудит управленческого персонала» и др.
Сочинения
Автор: 5 монографий, 21 учебного пособия, 11 программ и методических рекомендаций, 58 научных статей и тезисов.
- Психология личности в России. Столетие развития / И. Б. Котова ; Рос. акад. образования, Юж. отд., Рост. гос. пед. ун-т, 290,[1] с. 20 см, Ростов н/Д Изд-во Рост. пед. ун-та 1994
После опубликования учебной программы курса «Введение в педагогику» (авторы: А.В. Петровский, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов) началась работа по написанию учебника «Педагогика» (для вузов) при поддержке фонда Дж. Сороса, грант которого был выигран авторами. Некоторые главы этого учебника вышли отдельными книгами в 1997 и 1998 гг.:
- «Философско-гуманистические основания педагогики»
- «Социализация и воспитание»
- «Педагог: профессия и личность», «Педагогическое взаимодействие»
- «Авторитарная педагогика: сущность и истоки»
- «Становление и развитие гуманистической педагогики в ХХ веке»
- «Педагогика в системе современного человекознания»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
- «Содержание образования как средство обучения и фактор развития».
Впоследствии многие из них вошли в учебное пособие «Педагогика: педагогические теории, системы, технологии», опубликованное в 1998 г. и выдержавшее в дополненном и переработанном виде 5 изданий. В нем были раскрыты новые подходы к основным проблемам воспитания и обучения в соответствии с реализацией в педагогике идей личностноразвивающего образования.
Широкий резонанс среди учителей и студентов педагогических вузов вызвало учебное пособие «Развитие личности в обучении» (М., 1999).
- Котова, И. Б. Педагогическая антропология в процессе обретения дисциплинарного статуса [Текст] / И.Б. Котова, Шиянов Е.Н. // Изв. Рос. акад. образования. - 1999. - N 3. - С. 10-22
- Котова, Изабелла Борисовна. Идея личности в российской психологии [Текст] : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.11 / И.Б. Котова; Ин-т развития личности Рос. акад. образования. Специализир. совет Д 018.05.02. - М., 1994. - 42 с. - Библиогр.:40-42с.
- Котова, Изабела Борисовна. Психология личности в России. Столетие развития [Текст] / И.Б. Котова; Рос. акад. образования, Юж. отд-ние, Рост. гос. пед. ун-т. - Ростов н/Д : Изд-во Рост. пед. ун-та, 1994. - 290, [1] с. - Библиогр.:269-290с. - ISBN 5-8480-0041-7
Достижения
- Доктор психологических наук
- профессор
- член-корреспондент РАО
Награды
- «Заслуженный деятель науки Республики Ингушетия»
