Ананьев Борис Герасимович — различия между версиями
Vgabdulin (обсуждение | вклад) (→Сочинения) |
Vgabdulin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 19: | Строка 19: | ||
| дата смерти = 1972 | | дата смерти = 1972 | ||
| место смерти = | | место смерти = | ||
− | | краткая информация = Психолог, создатель Петербургской научной школы | + | | краткая информация = Психолог, создатель теории антропологической психологии, основатель Ленинградской (Петербургской) научной психологической школы |
| тэг01 = психолог | | тэг01 = психолог | ||
| тэг02 = кандидат педагогических наук | | тэг02 = кандидат педагогических наук | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
*Анцыферова Л. И. Психологическое учение о человеке: теория Б.Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы. 1998 | *Анцыферова Л. И. Психологическое учение о человеке: теория Б.Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы. 1998 | ||
[http://www.vusnet.ru/biblio/archive/anciferova_psihologicheskoeuchenieocheloveke/] | [http://www.vusnet.ru/biblio/archive/anciferova_psihologicheskoeuchenieocheloveke/] | ||
+ | *http://www.iovrao.ru/?c=56 |
Версия 15:51, 25 ноября 2009
Содержание
Биография
Происходил из обрусевшей армянской семьи.
Окончил Горский пединститут (1928). Поступил в аспирантуру Института мозга, кандидат педагогических наук (1937), доктор педагогических наук (1939), заведующий кафедрой психологии ЛГУ (1944), декан факультета психологии ЛГУ (1967—1972), член-корреспондент АПН РСФСР (1945), действительный член АПН СССР (1968).
Научная деятельность
Б. Г. Ананьев является последователем В. М. Бехтерева; тем не менее, его отношение к Бехтереву было довольно сложным: в период 1930—1950 гг., когда официальная психология не принимала рефлексологию Бехтерева, Ананьев дистанцировался от рефлексологии, неоднократно подчёркивал, что не является учеником Бехтерева и даже использовал термин «бехтеревщина».
Работая на психологическом факультете ЛГУ, Ананьев предпринял попытку преодолеть раздробленность наук о человеке и создать системную модель человекознания, в которой были бы обобщены исследования различных наук о человеке как личности и индивидуальности.
В его модели науки о человеке группируются в четыре раздела:
- 1) человек как биологический вид;
- 2) онтогенез и жизненный путь человека как индивида;
- 3) изучение человека как личности;
- 4) проблема человечества.
Он выделял иерархически соподчиненные уровни организации человека: индивид, личность, индивидуальность. Он считал, что индивидуальность складывается на основе взаимосвязи особенностей человека как личности и как субъекта деятельности, которые обусловлены природными свойствами человека как индивида.
Б. Г. Ананьев известен также своими трудами в области чувственного восприятия, а также возрастной и дифференциальной психологии, исследованиями по психологии общения, проблемами восстановления работоспособности раненых во время Великой Отечественной войны.
Одним из первых в СССР организовал психологическую службу на базе средней школы в Выборгском районе Ленинграда.
Ученики
- Его учениками были, например, известные отечественные психологи Б. Ф. Ломов, В. Н. Мясищев, А. Г. Ковалёв и др. (позднее, однако, они в той или иной мере пересмотрели его взгляды и создали собственные школы).
Сочинения
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. 2001 [1]
- Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. М., 1980
Достижения
- кандидат педагогических наук (1937)
- доктор педагогических наук (1939)
- член-корреспондент АПН РСФСР (1945)
- действительный член АПН СССР (1968)
Разное
- На доме, где жил в Санкт-Петербурге Б. Г. Ананьев, установлена мемориальная доска.
Библиография
- РУССКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНТЕРНЕТ-УНИВЕРСИТЕТ
- Анцыферова Л. И. Психологическое учение о человеке: теория Б.Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы. 1998