Editor, nsBadRO, nsBadRW, nsDraftRO, nsDraftRW
17 424
правки
Изменения
Нет описания правки
| name-ru-03 =
| name-lat =
| name-en =ARAQSIA TIGRAN MKRTCHYAN| name-am =Արաքսյա Տիգրանի Մկրտչյան
| name-fr =
| состояние текста = 1
| флаг чистовик = 1
| автокартинки =
| портрет =Мкртчян Аракся Тиграновна1.jpg
| дата рождения =
| место рождения =
| дата смерти =
| место смерти =
| краткая информация =Кандидат педагогических наук| тэг01 =Кандидат педагогических наук| тэг02 =Армянки
| тэг03 =
| тэг04 =
=Биография=
==Образование==*2002-2007 - факультет математики и информатики раздела математики и экономики АГПУ им. Х. Абовяна *2009-2014 - аспирант кафедры методики преподавания математики АГПУ им. Х. Абовяна
==Сочинения==
*Լուիս Քերոլը, նրա սկուտեղը և սովորողների տրամաբանական մտածողության զարգացման հիմնահարցը //Մաթեմատիկան դպրոցում, գիտամեթոդական ամսագիր, թիվ 2 (83), 2012թ., 3-17 էջեր /համահեղինակ Հ. Ս. Միքայելյան/:
*Տրամաբանության հիմունքները որպես մաթեմատիկական կրթության բովանդակային բաղադրիչ //Մանկավարժական միտք, թիվ 1-2, 2012թ.:
*Տրամաբանությունը Հին հունաստանում //Մարդ և հասարակություն», թիվ 1, 2012թ.:
*Տրամաբանության տարրերի ներառումը հանրակրթական դպրոցների մաթեմատիկայի չափորոշիչներում և ծրագրերում //Ժաղովածու: Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի հիմնադրման 90-ամյակին նվիրված գիտաժողավի նյութերի, Գիտաժողով (2012 թ. Դեկտեմբերի 14), 3-րդ պրակ, Երևան, Մանկավարժ, 2014թ., 289-293 էջեր::
*Մաթեմատիկական ապացուցումների ներկայացման մի եղանակի մասին // Մաթեմատիկական կրթություն: Հանրապետական գիտաժողով: 24-25 հոկտեմբերի, 2013 թիվ (նյութերի ժողովածու).-Եր.: Էդիթ Պրինտ, 2013 թ., 113-122 էջեր/համահեղինակ Հ. Ս. Միքայելյան/:
*Մաթեմատիկայի դպրոցական դասընթացում տրամաբանության տարրերի ներառումը և արժեքների ձևավորման խնդիրը // Արժեքների ձևավորումը և մաթեմատիկայի կրթական ներուժը: Գիտամեթոդական հոդվածների ժողովածու/Խ. Աբովյանի անվ. ՀՊՄՀ.-Եր.: Էդիթ Պրինտ, 2014 թ., 107-127 էջեր: /համահեղինակ Հ. Ս. Միքայելյան/:
*Տրամաբանության տարրերը մաթեմատիկայի դասընթացում ներառելու հայրենական փորձից // Արժեքների ձևավորումը և մաթեմատիկայի կրթական ներուժը: Գիտամեթոդական հոդվածների ժողովածու/Խ. Աբովյանի անվ. ՀՊՄՀ.-Եր.: Էդիթ Պրինտ, 2014 թ., 128-140 էջեր:
*Տրամաբանության տարրերի ուսուցման արդի հայրենական փորձը // Մաթեմատիկական կրթություն: Հանրապետական գիտաժողով: 23-24 հոկտեմբերի, 2014 թիվ (նյութերի ժողովածու).-Եր.: Էդիթ Պրինտ, 2014 թ., 103-109 էջեր:
*Логика и ее обучение в средневековой Армении // Актуальные проблемы обучения физико-математическим и естественнонаучным дисциплинам в школе и вузе: сб. ст. VI Межрег. науч.-практ. конф. учителей [посвящ. 75-летию Педагогического института им. В.Г. Белинского] (г. Пенза, 30-31 января 2015 г.) / под общ. ред. д-ра пед. наук, проф. М. А. Родионова.- Пенза: Изд-во ПГУ, 2015г., стр. 128-132
*Элементы логики в курсе алгебры общеобразовательной школы республики Армения // Современная тенденции физико-математического образования: школа-вуз [Текст]: материалы Международной научно-практической конференции, 17-18 апреля 2015 года: в 2 ч. Ч. 1 / Соликамский государственный педагогический институт (филиал) ФГБОУ ВПО «ПГНИУ»: Т.В. Рихтер, составление. – Соликамск: СГПИ, 2015, стр. 27-30/համահեղինակ Հ. Ս. Միքայելյան/:
*Տրամաբանության տարրերի ներառման գեղագիտական օբյեկտիվ տեսանկյունը, Մաթեմատիկական կրթություն հանրապետական գիտաժողով, 22-23 հոկտեմբերի, 2015 թիվ /նյութերի ժողովածու/, ՀՀ Երևան, 2015, 144-147 էջեր:
*О проблеме включения элементов логики в школьный курс математики, труды международной научной конференции, 28 сентября-2 октября 2015, том 2, Горис 2015, стр. 131-134.
==Достижения==
*Кандидат педагогических наук
==Изображения==
=Библиография=
*[http://aspu.am/ru/content/araksya_tigranovna_mkrtchyan/ Армянский Государственный Педагогический Университет имени Х. Абовяна]
==Контакты==
*Email:Araqsya8582@yandex.ru