Версия 15:58, 26 июня 2020

Тангян Сёма Амазаспович
Другие имена:	Тангян Семён Амазаспович
Дата рождения:	28.11.1926
Место рождения:	Ереван
Дата смерти:	16.05.2020
Место смерти:	Франция
Краткая информация: Доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО. Заместитель Генерального директора ЮНЕСКО (1975-1987) и консультант ЮНЕСКО (1992-2000)

Биография

Родился 28 ноября 1926 г. в Ереване.

В 1950 г. он окончил Московский Институт иностранных языков, где остался работать преподавателем французского языка и истории образования и где в 1954 г. защитил кандидатскую диссертацию «Педагогические идеи Гельвеция».

В 1956 г. МИД СССР командировал его в Париж для работы в секторе образования секретариата ЮНЕСКО, где он с перерывами работал в общей сложности 35 лет.

В 1975–1987 он был заместителем по вопросам образования Генерального директора ЮНЕСКО, и, уже выйдя на пенсию, работал в 1992–2000 гг. консультантом Генерального директора. В СССР С.А. Тангян работал в Институте сравнительной политологии РАН.

Он является автором и соавтором около ста научных работ, включая 14 монографий, в 1974 г. защитил докторскую диссертацию по педагогике «Проблемы образования в развивающихся странах на современном этапе» и в 1993 г. был избран членом-корреспондентом Российской Академии образования.

Как пенсионер ЮНЕСКО С.А.Тангян последние годы жил и лечился во Франции, где скончался от коронавирусной инфекции 16 мая 2020 г.

Похоронен на русском кладбище в Сен-Женевьев-де-Буа.

Сочинения

Книги и две диссертации

• Тангян С.А. (1954) Педагогические воззрения Гельвеция. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Институт Иностранных языков
• Тангян С.А. (1973) Развивающиеся страны: образование и ЮНЕСКО. М., Международные отношения, 167 c.
• Тангян С.А. (1973) Проблемы образования в развивающихся странах на современном этапе . Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. (13.00.1 Теория и история педагогики). М., Научно-исследовательский институт общей педагогики АПН СССР
• Тангян С.А. и др. (1974) Научно-техническая революция и развитие высшего образования. М., Издательство Московского университета.
• Тангян С.А. (1975) Образование и общественный прогресс в развивающихся странах. М., Наука, 295 c.
• Нестеренко А.Е., Тангян С.А. и др. (1975) Социальные проблемы трудящихся развивающихся стран и ООН. М., Наука.
• Avakov R.M.,Tanguiane S. (1976) The Third World and Scientific and Technical Progress, Moscow, Nauka Publishing House (in English)
• Tanguiane S. (1979) Quelques enseignements de l’expérience soviétique de développement de l’éducation. Paris, UNESCO-IIPE (Institut international de planification de l’éducation) (anglais, français), 21 p.
• Tanguiane S. et al. (1981) L’éducation en URSS: planification et développement récent. Paris, UNESCO
• Tanguiane S. (1990) Some Aspects of Literacy and Illiteracy. Moscow, USSR Committee for Public Education, 110 p.
• Tanguiane S. (1990) L'alphabétisation et l'analphabétisme dans le monde : situation, tendances et perspectives. Paris, UNESCO-BIE (Genève, Bureau international d’éducation), Annuaire international de l’éducation, vol. XLII–1990 (anglais 163 p., français 177 p.)
• Тангян С.А., Переведенцев В.И. (1993) О педагогических и научных критериях определения экологического содержания общего высшего образования. Международная программа ЮНЕСКО–ЮНЕП по образованию в области окружающей среды. Париж, ЮНЕСКО, 87 с.
• Tanguiane S., Perevedentsev V. (1994) Pedagogical and Scientific Criteria for Defining Environmental Content of General University Education. Paris, UNESCO, 92 с.
• Mayor F., Tanguiane S. (1997) UNESCO – an Ideal in Action. The Continuing Relevance of a Visionary Text. Paris, UNESCO (anglais, français), 131 p. Also UNESCO Publishing/Oxford & IBH Publishing 1999
• Mayor F., Tanguiane S. (2000) L’enseignement supérieur au XXIe siècle. Paris, Hermes Science Publications, 298 p.
• Тангян С.А. (2004) Неолиберальная глобализация. Кризис капитализма или американизация планеты? М., Современная экономика и право, 240 c.

Статьи

• Тангян С.А. (1956) Боевой журнал французских учителей. Советская педагогика, 1956, № 11, с. 116–121
• Тангян С.А. под псевдонимом С.А. Никогосян (1959) Некоторые проблемы французской школы и борьба за ее реформу. Советская педагогика, 1959, № 3, с. 93–107. Также на англ. яз. Certain problems of French school. Soviet Education, NY, May 1959, N 7, p. 29–32
• Tanguiane S. (1959) L’enseignement en URSS. Association de cadres dirigeants de l’industrie pour le progrès social et économique (ACADI). Bulletin N 137. Paris, 1959, août, p. 253–282
• Тангян С.А. (1963) Проблемы народного образования и просвещения в Алжире. Советская педагогика, 1963, №7, с. 109–121
• Тангян С.А. (1964) Пламенный борец за просвещение народа [Жан Жорес]. Советская педагогика, 1964, № 11, с. 60–71
• Тангян С.А. (1965) Педагогические воззрения Гельвеция. Советская педагогика, 1965, № 2, с. 98–108
• Tanguiane S. (1967) L’éducation des adultes en URSS. Le fil. Paris, 1967, N 13, L1–L6
• Tanguiane S. (1970) The School and Life: Preface. Prospects, Vol I, N 2. Вступительная статья к номеру журнала Perspectives de l'Education, UNESCO, Paris, 1970, N 2. Reprinted in L’Echo Africain, Paris, 1970, N 145
• Тангян С.А. (1971) О теории «мирового» кризиса образования. Советская педагогика, 1971, №8. Также на англ. Concerning the theory of a „world“ crisis of education. Soviet Education, NY, 1972, vol XIV, N 10, p. 71–96
• Тангян С.А. (1972) Образование в развивающихся странах: некоторые итоги развития в 60-е годы, проблемы, тенденции, перспективы. Советская педагогика, 1972, № 3, с. 114–127
• Тангян С.А. (1973) Концепция «общества без школы» или призывы к обществу без образования. Советская педагогика, 1973, № 2, с. 122–136
• Тангян С.А. (1973) К проблеме демократизации образования в капиталистических странах. Советская педагогика, 1973, № 9, с. 87–99
• Тангян С.А. (1974) Солидарность с народами развивающихся стран. Бюллетень Комиссии СССР по делам ЮНЕСКО, 1974, № 2, с. 23–26 (также на англ. и фр. яз.)
• Тангян С.А. (1974) О роли массового образования в развивающихся странах. Советская педагогика, 1974, № 8, с. 111–122
• Тангян С.А. (1974) ЮНЕСКО и демократические организации трудящихся. Бюллетень Комиссии СССР по делам ЮНЕСКО, 1974, № 3, с. 24–27 (также на англ. и фр. яз.)
• Tanguiane S. (1974) L’éducation et paix. Le fil. Paris, 1974
• Тангян С.А. (1974) Приоритеты. Советская педагогика, 1974
• Tanguiane S. (1974) Education and Peace- In: Piece and Sciences. International Institute for Peace, Vienna, No. 4, 80–91 (published also in German)
• Тангян С.А. (1975) Некоторые тенденции в развитии образования в капиталистических странах. Советская педагогика, 1975, № 12, с. 124–133
• Тангян С.А. (1976) Пособие по вопросам школы и педагогики в капиталистических странах. Советская педагогика, 1976, № 2, с. 140–144
• Тангян С.А. (1976) Среднее специальное и высшее образование в капиталистических странах. Советская педагогика, 1976, № 4, с. 91–101
• Tanguiane S. (1976) L’éducation pour l’épanouissement de l’homme et le progrès des sociétés (aussi en quatre autres langues). Chronique de l’UNESCO, Paris, 1976, N 9, p. 247–253
• Tanguiane S. (1977) L’éducation et le problème de sa démocratisation. Perspectives. Paris, UNESCO, 1977, vol VII, N 1, p. 16–34 (aussi en anglais, espagnol et arabe)
• Tangian S. (1978) Probleme der Überprüfung der Bildungsaufgaben und des Bildungsinhaltes in Entwicklungsländern. Vergleichende Pädagogik, 1/78, S. 2–17
• Тангян С.А. под псевдонимом С.А. Никогосян (1981) Некоторые аспекты идеологической борьбы на международной арене. Советская педагогика, 1981, № 3, с. 124–133
• Tanguiane S. (1983) A l’horizon 2000. (Образование навстречу будущему). Courier de l’UNESCO, Mai 1983, p. 5–8 (en 26 langues)
• Тангян С.А. (1990) Международный год грамотности и неграмотность в развитых странах. Советская педагогика, 1990, № 1, с. 3–17
• Тангян С.А. (1991) «Новая» неграмотность в развитых странах. Современная высшая школа, 1991, № 1, с. 5–24
• Тангян С.А. (1991) Приоритет образования сегодня – требование XXI века. Советская педагогика, 1991, № 6, 3–13
• Тангян С.А. (1992) Начальное образование и преодоление неграмотности в мире. Педагогика, 1992, № 1-2, с. 93–106
• Тангян С.А. (1995) Образование на пороге XXI века. Педагогика, 1995, № 1, с. 11–13
• Tanguiane S. (16 June 1994) Literacy and the computer age, manuscript, 17 p., UNESCO, Paris. Тангян С.А. (1995) Грамотность в компьютерный век. Педагогика, 1995, № 1, с. 13–20
• Майор Ф., Тангян С.А. (1996) Высокий образовательный замысел. Педагогика, 1996, № 6, с. 3–13
• Тангян С.А. (1997) Культура и педагогика мира. Педагогика, 1997, № 6, с. 3–14
• Тангян С.А. (2000) Высшее образование в перспективе XXI столетия. Педагогика, 2000, № 2, 3–10
• Tangian S.A. (2000) Higher education in the 21st century: issues and prospects. Magister, 2000, № 1, 13–29
• Тангян С.А. (2004) Высшее образование и мир труда. Педагогика, 2000, № 2, с. 3–12
• Тангян С.А. (2006) Образование: право человека или коммерческая услуга? Педагогика, 2004, № 9, с. 3–15

Главы в книгах

• Тангян С.А. и др. (1960) Франция. Современное состояние народного образования. В кн.: Педагогический словарь. Т. 2. М.
• Тангян С.А. и др. (1964) Алжир. В кн.: Педагогическая энциклопедия, т.1. М., Советская энциклопедия
• Тангян С.А., Сааков Р.М. (1974) Массовое образование и подготовка кадров. В кн.: Третий мир и научно-технический прогресс. М., Наука, с. 68–93; 103–117
• Тангян С.А. (1974) Социальные проблемы высшего образования в капиталистических странах. В кн.: Научно-техническая революция и развитие образования. М., Издательство Московского университета
• Tanguiane S. (1974) Education and peace. In: Peace and Sciences. Vienna, International Institute for Peace, N 4, December 1974, p. 80–91 (francais, allemmand)
• Тангян С.А. (1975) Образование в развивающихся странах и ЮНЕСКО. В кн.: Социальные проблемы трудящихся развивающихся стран и ООН. М., Наука, с. 144–171
• Тангян С.А. (1976) Культурно-просветительные организации. В кн.: Международное рабочее движение. Вопросы истории и теории. Т. 2. Рабочее движение в период перехода к империализму 1871–1904. М., Мысль
• Tanguiane S., Avakov R. (1976) Mass education and national personal training. In: The Third World and Scientific and Technical Progress. Moscow, Nauka Publishing House
• Tanguiane S. (1981) Quelques aspects de l’expérience soviétiques de développement de l’éducation. In : L’éducation en URSS : planification et développement récent. Paris, UNESCO-IIPE (Institut international de planification de l’éducation), p. 185–207
• Тангян С.А. (1982) Образование и проблема его демократизации. В кн.: К изучению рабочего класса и рабочего движения. М., Наука
• Tanguiane S. (1984) Avant-Propos. In: Réflexion sur le développement futur de l’éducation. UNESCO, Paris, p. 7–11
• Tanguiane S. (1993?) Образование взрослых и грамотность в быстро меняющемся мире. В совместном сборнике ЮНЕСКО и Экономического университета г. Осака
• Tanguiane S. (1993?) Новые требования к уровню образования самодеятельного населения. В сборнике Paris, Maison des sciènces de l’homme
• Тангян С.А. (1996) Вызовы новой эпохи и перспективы просвещения. В кн.: Политические дилеммы на рубеже веков (международные и национальные измерения). М., Весь мир, 173–183
• Тангян С.А. (1999) Культура и педагогика мира. В кн.: Общественные перемены и культура мира. Парадигмы согласия. М., Весь мир, с. 275–294
• Tangyan S. (2000) Culture of peace and pedagogy. In: Social Change and the Culture of Peace. Moscow, Ves mir, p. 153–167
• Тангян С.А. (2000) Современный мир и образование. В кн.: Альманах «Форум» 2000. На рубеже веков. М., Весь мир, с. 22–33
• Tanguiane S. (2000) L’UNESCO procède d’un dessein humaniste. In: René Maheu. Directeur général de l’UNESCO 1961–1974. Portrait – souvenir par ces collaborateurs. Paris, Association des anciens fonctionnaires de l’UNESCO (AFFU), p. 175–182
• Tanguiane S. (2002) L’humanisme. Fondement de la civilisation de l'universel. In: René Maheu. L’héritage au XXIe siècle. Cahier II. Paris, Association des anciens fonctionnaires de l’UNESCO (AFFU), p. 9–15
• Тангян С.А. (2002) Сущность глобализации и международные проблемы. В кн.: Глобализация. Конфликт или диалог цивилизаций? Вызовы – версии – перспективы. М., Новый век, с. 101–109
• Тангян С.А. (2003?) Последствия глобализации и международные проблемы. В кн.: Глобализм и межцивилизационные отношения. М., РАН, с. 15–30
• Тангян С.А. (2004) Глобализация–бедность–образование. В кн.: Транснациональные процессы: XXI век. М., Современная экономика и право, с. 216–238
• Тангян С.А. (2004) Глобализация и проблемы образования. В кн.: Синтез цивилизации и культуры. Выпуск 2. М., Институт научной информации Института Европы РАН, с. 11–63
• Tanguiane S. (2014) [Sans titre] In: Amadou Mahtar M’Bow. Témoignages et souvenirs. Paris, Association des anciens fonctionnaires de l’UNESCO (AFFU), p. 249–252
• Tanguiane S. (2015) [Sans titre] In: Federico Mayor Zaragoza et l’actualité de l’UNESCO. Paris, Association des anciens fonctionnaires de l’UNESCO (AFFU), p. 301

Разные научные работы и публикации

• Тангян С.А. (1975–1988) Ряд небольших работ в советских и зарубежных изданиях, вступительных и заключительных выступлений на межправительственных конференциях, комитетах, а также на международных и региональных совещаниях экспертов.
• Тангян С.А. (1975–1988) Руководитель и соавтор более 30 крупных аналитических и концептуальных разработок по социально-экономическим и социально-политическим проблемам образования в мире и различных регионах, которые служили в качестве основных рабочих документов в конференциях министров и других межправительственных конференций. В частности,

1. a. Tanguiane S., Ochs R. (1975) L’éducation en Afrique : évolution, réformes, perspectives. UNESCO, ED-76/MINEDAF/3, Décembre 1975. Conférence des Ministres de l’Education des Etats Membres d’Afrique. Lagos, 1976 (also in English)
2. b. Tanguiane S. (1976) Déclaration faite par le représentant du Directeur Général de l’UNESCO. Dans : Rapport de la quatorzième session du Conseil d’administration. UNESCO-IIPE. Paris, 25–26 novembre 1975. 14GB/10/Annexe I Paris, 2 février 1976 (also in English)
3. c. Tanguiane S., El Ghannam M. (1977) Perspectives nouvelles de l’éducation en vue du développement dans les pays arabes. UNESCO, ED-77/MINEDARAB/3. Paris, 1977. Conférence des Ministres de l’Education et des Ministres Chargés de la Planification Economique dans les Etats Arabes. Abou-Dhabi, Novembre 1977 (also in English)
4. d. Tanguiane S., Raja Roy Singh et al. (1978) Education in Asia and Oceania: Progress and Prospects. UNESCO, ED-78/MINEDASO/3, Paris, 1978. Fourth Regional Conference of Ministers of Education and Those Responsible for Economic Planning in Asia and Oceania. Colombo, 1978
5. e. Tanguiane S., Romero Lozano et al. (1979) L’éducation dans le contexte du développement de l’Amérique Latine et des Caraïbes. UNESCO, ED-79/MINEDLAC/3. Paris, 1979. Conférence Régionale des Ministres de l’Education et des Ministres Chargés de la Planification Economique dans les Etats Membres d’Amérique Latine et des Caraïbes. Mexico, 1979 (aussi en anglais et espagnol)
6. f. Tanguiane S., Ochs R. et al (1980) L’éducation dans la région Europe : évolution et perspectives. UNESCO, ED-80/MINEDEUROPE/3, Paris, 1980. Troisième Conférence des Ministres de l’Education des Etats Membres de la Région Europe. Sofia, 1980 (aussi en russe, espagnol et anglais)
7. g. Tanguiane S., Romero Lazano et al (1981) Réflexions et suggestions relatives au Projet majeur sur l’éducation en Amérique Latine et dans les Caraïbes. UNESCO, ED-81/PROMEDLAC/3. Réunion intergouvernementale régionale sur les objectifs, les stratégies et les modalités d’action d’un Projet majeur dans le domaine de l’éducation. Quito, 1981.
8. h. Tanguiane S., Haïdara B., et al (1982) L’éducation et le développement endogène en Afrique : évolution, problèmes, perspectives. UNESCO, ED-82/MINEDAF/3. Paris, 1982. Conférence des Ministres de l’Education et des Ministres Chargés de la Planification Economique des Etats Membres d’Afrique. Harare, 1982 (also in English and Arabian)
9. i. Tanguiane S., Ochs R., Botti M. (1983) L’éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l’éducation relative aux droits de l’homme et des libertés fondamentales. UNESCO, ED-83/CONF.214/4, Paris, 1983. Conférence Intergouvernementale. Maison de l’UNESCO, 1983 (aussi en russe, anglais, espagnol, arabe et chinois)
10. j. Tanguiane S., Ochs R., Bertelsen P. et al (1985) Le développement de l’éducation des adultes. Aspects et tendances. UNESCO, ED-85/CONF.210/3, Paris, 1985. Quatrième Conférence Internationale sur l’Education des Adultes. Paris, 1985 (aussi en russe, anglais, espagnol, arabe et chinois)
11. k. Tanguiane S., Botti M., Brunswic E., Rissom M., Laktu M., Herold P., Zachariev Z. (1988) Perspectives et tâches du développement de l’éducation en Europe à l’aube d’un nouveau millénaire. UNESCO, ED-88/MINEDEUROPE/3, Paris, 1988. Quatrième Conférence des Ministres de l’Education des Etats Membres de la Région Europe. Paris, 1988 (aussi en russe, anglais et espagnol)
12. l. Tanguiane S. (1993) Education in the Standard-Setting Texts of the United Nations and UNESCO. UNESCO, Paris
13. m. Tanguiane S. (1998) Vers un Agenda 21 pour l’enseignement supérieure. Document de travail. ED-98/CONF.202/6. Paris, juillet 1998. UNESCO, Paris
14. n. Tanguiane S. (1998) Enseignement supérieure au XXIe siècle. Défis et tâches à la lumière des conférences régionales. ED-98/CONF.202/REF.6. Paris, 31 août 1998. UNESCO, Paris (aussi en russe, anglais et espagnol)
15. o. Tanguiane S. (1998) L’enseignement supérieure pour une nouvelle société : le point de vue de l’étudiant. ED-98/CONF.202/7.5. Paris, août 1998. UNESCO, Paris

• Tanguiane S. (1999) Léo Fering. Lien Link (UNESCO-AAFU), 69 (July-September 1999), p. 21
• Tanguiane S. (2003) José Blat Gimeneo. Lien Link (UNESCO-AAFU)
• Tanguiane S. (2009) John Smyth 1939–2009. Lien Link (UNESCO-AAFU), 106 (2009/3), p. 32
• Tanguiane S. (2009) René Ochs 1919–2009. Lien Link (UNESCO-AAFU), 107 (2009/4), p. 32–33
• Tanguiane S. (?) Jacques Pêchc. Lien Link (UNESCO-AAFU)
• Tanguiane S. (?) Hommage à Michel Batisse. Lien Link (UNESCO-AAFU)

Достижения

• доктор педагогических наук (1976)
• член-корреспондент РАО (1993, Отделение философии образования и теоретической педагогики)

Изображения

Библиография

• Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 468
• Российская академия образования
• АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ АФРИКАНИСТОВ-АВТОРОВ И СОТРУДНИКОВ ИНСТИТУТА АФРИКИ АН СССР, УЧАСТВОВАВШИХ В ПОДГОТОВКЕ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКОГО СПРАВОЧНИКА "АФРИКА"
• Некролог РАО
• ЛЕГЕНДА ЮНЕСКО/ К 91-летию со дня рождения Семы ТАНГЯНА