| Хиндлян Ованнес | |
| Hovhannes Hindlean | |
| |
| На английском: | Hovhannes Hindlean |
| На армянском: | Հովհաննես Հինդլյան |
| Дата рождения: | 1866 |
| Место рождения: | Константинополь |
| Дата смерти: | 16.03.1955 |
| Место смерти: | Стамбул |
| Краткая информация: Педагог, издатель, организатор просветительской работы и общественный деятель | |
Содержание
Биография
Родился в 1866 г.
Образование получил в школе Нерсисян-Ермонян, затем в престижной школе Перперяна. Получив высокую оценку и рекомендации, начал работать в школах Макругяна и Сб. Хач Дпреванка в Пешикташском районе. Преподавал армянский язык, английский, арифметику, географию и календарное дело. Создал в Константинополе гимназию "Нор дпроц" в Ншанташе, во дворце Халила Рефат паши. Гимназия просуществовала до 1988 года. К мысли о создании этой школы Хиндлян пришел за годы руководства школами Макрухяц, Таргманчац, Бейоглу и Кедронакан. Был избран членом совета по образованию и национальным депутатом, а также президентом Прогрессивного союза.
Путешествовал по Европе и изучал, как там работает система образования. Встречался с известными учителями и педагогами, такими как Песталоцци и Мария Монтессори. Вернувшись в родной город, он вместе с Г. Малатьяном основал учебное заведение «Новая школа» в районе Банкалти Константинополя, которое открыло свои двери 15 октября 1909 года.
Хиндлян изучал историю и теорию педагогики. По его мнению, цель и задача воспитания, а также методы обучения меняются «во времени, пространстве и в зависимости от окружающей среды». В этом отношении он отвергал как переоценку теории наследственности, так и теорию Джона Локка о душе ребенка как «чистом листе». Он считал, что развитие природных предрасположенностей обусловлено условиями жизни. Он высоко ценил опыт и прогрессивные идеи зарубежных педагогов. Учитывая возрастные особенности ребенка, он считал необходимым обеспечить физическое, умственное и нравственное воспитание, придавая большое значение обучению родному языку и литературе. Он отстаивал передовые принципы дидактики в образовании, уделял много внимания вопросам трудового воспитания и совместного обучения.
Был одним из основателей «Х.М.Е.М.» («Армянский всеобщий спортивный союз и скауты», организация, объединяющая армянские спортивные клубы и скаутские группы). В 1949 г., в связи с ухудшением здоровья, он был госпитализирован в больницу Святого Спасителя и 16 марта 1950 г. в возрасте 84 лет скончался.
Литературное наследие
- «Сборник педагогических рассуждений», серия публичных лекций, 1901
- «Метод обучения» или «Методические указания», в 3 частях, 1908
- «Создать душу», 1912
- «Честные страницы», статьи и работы , опубликованные в прессе, 4 тома, 1913–1922 гг .
- «Неразлучный друг учителя», 1925
- «Жизнь длиной в двадцать пять лет», 1934
- «Родителям» (3 брошюры), 1957–1959 гг.
Хиндлян также писала детскую прозу, которая была опубликована в 6 книгах в период с 1949 по 1962 г.
- «Маленькие кораблекрушения «Титаника»», 1949
Написал ряд учебников по французскому языку, а также занимался переводами. Он сотрудничал с периодическими изданиями:
- "Битва" (1918-1924, Константинополь)
- «Армянская молодежь» (1920-1922, Константинополь)
- «Призыв Армении» (1920-1968, Нью-Йорк) и другие периодические издания.
Разное
- Его именем названа средняя школа села Каян Тавушской области.
Изображения
Библиография
- Ерканян В.С. Армянская культура в 1800-1917 гг. / Пер. с арм. К.С. Худавердяна. Ер., 1985
- Вклад армян в Османской империи/ А.Степанян; НАН РА, Институт востоковедения; Отв. ред. А. Тер-Степанян. – Ер.: Гаспринт, 2012.- 744 с.